Resumo Sobre As Inteligencias Multiplas E Seus Estimulos

DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS MARANHÃOZINHO-MA 2011 ESTER CÂNDIDO DE OLIVEIRA JOGOS PARA A ESTIMULAÇÃO DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS Monografia apresentada à Universidade Montenegro, parcial para a obtenção do título de especialista de Pós-Graduação latu senso em Psicopedagogia Institucional. PROFESSORA ESPECIALISTA TATIANA SUELY RIBEIRO LOPES MARANHÃOZINHO - MA 2011 ESTER CÂNDIDO DE OLIVEIRA Nota ___________ JOGOS PARA A ESTIMULAÇÃO DAS…

conhecimentos. Col. Na sala de aula, fasc. 2, Petrópolis: Vozes, 2001. PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: ArtMed,2000. DELORS, Jacques (org.). Educação. Um tesouroa descobrir. São Paulo: Cortez/Unesco/MEC, 1996. RESUMO: De acordo com o livro "Como Desenvolver as Competências em Sala de Aula", de Celso Antunes, nos apresenta diversas formas de como o professor pode desenvolver as competências em sala de aula. O autor nos apresenta os quatro…

GARDNER, HOWARD / KRECHEVSKY, MARA ARTMED CINCO MENTES PARA O FUTURO (2007) ARTMED CRIANÇA PRE ESCOLAR, A (1994) ESTRUTURAS DA MENTE (1994) ARTMED INTELIGENCIA - MULTIPLAS PERSPECTIVAS (1998) ARTMED INTELIGENCIA, A - UM CONCEITO REFORMULADO (1999) OBJETIVA INTELIGENCIAS - MULTIPLAS PERSPECTIVAS (1995) ARTMED INTELIGENCIAS MULTIPLAS - A TEORIA NA PRATICA (1995) GARDNER, HOWARD / VERONESE, MARIA ADRIANA VERISSIMO. ARTMED MENTES EXTRAORDINARIAS (1999) ROCCO…

......................................................3 2. Jean Piaget.........................................................................................4 3. A Teoria dos Estágios: ênfase no período pré-operatório..................4 4. Estímulos e sua importância...............................................................9 5. A importância do brinquedo na infância..............................................10 6. Brinquedo relacionado ao período pré-operatório.....................

ENSINAR MATEMÁTICA E COMO ENSINÁ-LA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SILVA, Grasiele Rodrigues da RESUMO O objetivo do presente artigo é discutir e buscar respostas: Será mesmo importante ensinar o eixo matemática na educação infantil? O que os educadores compreendem sobre o ato de ensinar entrelaçando a realidade do educando? Autores renomados nos fazem referências sobre a importância de se educar cedo, e sobre a necessidade que os educadores têm de conhecer as teorias e como trabalhar de…

Cardoso Faria A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E A APRENDIZAGEM. CURITIBA 2012 RESUMO O contato humano, social e emocional, é primordial para a construção do conhecimento. De acordo com estudos recentes, vem sendo comprovado que o individuo precisa compreender-se para compreender o mundo ao seu redor, e, além disso, fica claro que as relações afetivas contribuem sobre maneira com o sucesso da aprendizagem. Palavras-chave: Inteligência.…

Propaganda (PEP15) Psicologia Organizacional 18/10/2013 RESUMO Relacionar a Publicidade e Propaganda, mais especificamente com o foco em agências, está em denominar com três tópicos fundamentais da Psicologia Organizacional, sendo eles a Percepção, a Inteligência e a Liderança. Além disso, praticar aquilo que foi teorizado pode levar em consideração a realidade das agências de propaganda, através de profissionais, que nos falam sobre essa relação desta área da comunicação com a…

Inteligência emocional no trabalho Emotional inteligence at work Andréa Zocateli Guebur(a); Cleusa Aparecida Poletto(b); Daicy Maria Sipoly Vieira(c) (a) Graduada em Letras (andreazg@zipmail.com.br). (b) Inglês/Português pela Universidade Tuiuti do Paraná. Graduada em Pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná. Especializada em Psicopedagogia pelo Instituto Brasileiro de Pesquisa e Extensão (Ibpex). (cleo_pol@hotmail.com). (c) Graduada em Pedagogia pela…

A LUDICIDADE NO ENSINO DA LINGUAGEM A LUDICIDADE NO ENSINO DA LINGUAGEM Resumo Este artigo apresenta e discute, seis tópicos sobre o uso de ferramentas lúdicas, baseados na ótica teórica dos pensadores educacionais: Vigotsky, Piaget, Maria Montessori, Fröbel, Gardner e Pestallozzi; e a análise da aplicação das prática dos postulados referentes a ludicidade, através de entrevistas realizadas com

direta de pertinência com as inteligências múltiplas e a transdisciplinaridade. Aspectos Gerais Preliminares "Cada dia consiste em saber cada vez mais sobre cada vez menos, até o ponto em que o sábio saberá tudo sobre.......nada." (Bernard Shaw) O presente texto, despretensioso e modestamente composto, pretende possibilitar reflexões sobre o desenvolvimento humano tendo como base a psicologia geral e relações com a teoria das inteligências múltiplas e relações de pertinência com