Resumo Relação Entre Educação E O Objeto De Estudo Da Psicologia

Teorias/Correntes Filosóficas que Influenciaram o Nascimento da Psicologia Científica - Inatismo Cartesiano – ideias ou princípios independentes da experiência - Dualismo Cartesiano – separação da mente e do corpo (duas substâncias distintas) - Mecanicismo Cartesiano – realidade entendida sob o modelo das leis da física (relação causa/efeito; o todo como soma das partes) - Empirismo de Locke, Hume e Stuart-Mill – todo o conhecimento (logo, todo o conhecimento humano) deriva da experiência -

A Psicologia não possui uma única unidade conceitual e / ou metodológica, isso por que até hoje, tal ciência não chegou a um acordo de como estudar o seu objeto de estudo (o homem), dentre algumas abordagens, podemos destacar como unidades de analise deste objeto de estudo: o comportamento, a mente, a existência, a personalidade, a subjetividade, dentre outras que surgem frente aos avanços e investimentos científicos que sustentam o deslanche desta ciência. O presente trabalho visa destacar a

Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio- histórico. Resumo: Este livro apresenta uma síntese das idéias de Vygotsky, enfatizando especialmente a importância dada à cultura e a Linguagem na constituição do ser humano, a autora explora as relações entre desenvolvimento e aprendizado, pensamento e linguagem e aspectos biológicos e culturais do funcionamento psicológico. Palavras-chave: PSICOLOGIA DA EDUCACAO; PERSONALIDADES; APRENDIZAGEM. Para Vygotsky, a…

MARIN MARIZETE B. DA SILVA AS INFLUÊNCIAS ANTERIORES DO BEHAVIORISMO Trabalho apresentado como exigência parcial da Avaliação da Disciplina Psicologia do primeiro semestre do Curso de Psicologia, sob orientação da Profª Ma. Márcia F. Polini.  São Bernardo do Campo – 2011 SUMÁRIO RESUMO ...........................................................................................................01 1. INTRODUÇÃO…

Aula 1 – A inter-relação da Educação com a Pedagogia e a Didática A educação é um processo social (vista como a interferência que a sociedade exerce nos indivíduos, com objetivo de se manter e reproduzir, por meio de estruturas, influências, processos e ações) e individual (desenvolvimento das características da pessoa, suas potencialidades e participação na sociedade). Ocorre dentro de uma sociedade em diferentes espaços e tempos, de maneira formal e informal, sistemática e assistemática. Para

eficiência da intervenção pedagógica, da psicologia do ensino e da psicologia social, na realidade escolar e na escola como uma organização. Consta ainda que a Psicopedagogia trata do processo através do qual se lida com os níveis de conhecimento dos alunos que frequentam a escola, particularmente alunos desfavorecidos, os de rendimento baixo e os que são portadoras de uma deficiência específica. A Psicologia educativa em harmonia com as Ciências de Educação fornece informação…

COMUNICAÇÃO NÃO-VERBAL: RELEVÂNCIA NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL Rosa Maria MESQUITA* RESUMO A comunicação humana é uma área de investigação e de estudos muito complexa, é tanto um fenômeno quanto uma função social e profissional. Ela é processada através de dois níveis: o verbal e o não verbal. A comunicação não-verbal é a forma não discursiva que pode ser transmitida através de três suportes: o corpo, os objetos associados ao corpo e os produtos da habilidade humana. Investigações científicas têm

Desde muito jovem a filosofia foi sempre uma das áreas a que mais nos dedicámos. No fundo, e em nosso ver, ela abrange todos os domínios, desde a filosofia do direito, à da história, das ciências, das religiões, das artes e assim por diante: em resumo ela é, como se sabe, o amor à Sabedoria. São tantas as correntes filosóficas, umas mais universais do que outras, que seria necessário uma enciclopédia para as analisar com profundidade. Vamos procurar resumi-las. De acordo com a…

the stages of life from a reflection with respect to the role and contribution of these theories in the educational field. Keywords: Human development. Psychomotor. Affectivity. Psychology. Resumo: Este trabalho tem por objetivo abordar a concepção do desenvolvimento humano segundo as teorias da psicologia, com um olhar ao desenvolvimento das funções psicomotoras e intelectuais nas relações de interação social que envolve as funções intelectuais da sociabilidade e afetividade nas…

DELTON OLIVEIRA DA SILVA CURSO: Direito DISCIPLINA: Psicologia Jurídica DOCENTE: Msc. Luiz Felipe Castelo Branco da Silva RESENHA PISICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO A INFÂNCIA INICIAL: O BEBÊ E SUA MÃE RAPPAPORT, Clara Regina. FIORI, Wagner da Rocha e HERZBERG, Eliana. Psicologia do Desenvolvimento. A Infância Inicial: O Bebê e Sua Mãe. EPU, 1981. p. 01/43. I.CREDENCIAIS DOS AUTORES II. RESUMO DA OBRA Segundo Clara Regina Rappoaport, é importante um psicólogo ter noções como