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RESUMO Este objeto de estudo visa mostrar aos educadores da Educação Infantil a importância dos jogos lúdicos para o desenvolvimento e aprendizagem do educando. Este artigo utilizou-se do método qualitativo onde foram obtidos informações por meio de pesquisas bibliográficas, observação e questionários elaborados a partir de pesquisas realizadas em livros, artigos, e materiais disponibilizados na Internet. Desta forma obtivemos bons resultados com relação à contribuição do lúdico no…

direta ou indiretamente contribuíram para a realização desse trabalho acadêmico. DEDICATÓRIA 4 Ao Senhor Criador por sua constante presença e benção; aos meus pais Mário e Maria pela vida e ao meu grande amor Paulo pela inspiração e colaboração. RESUMO 5 Iniciar um trabalho de Educação Ambiental na Pré-Escola é um grande desafio que se torna cada vez mais urgente a sua concretização. Vivemos numa sociedade capitalista onde os países de primeiro mundo incentivam o consumo de…

estão inserida numa comunidade linguística, e para haver comunicação é preciso respeito ( princípios de ética e moral), pois cada pessoa tem a sua própria cultura. REFERENCIAL CURRILAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL vol.3. Transparência: Resumo 26/2/10. Introdução: O mundo se constitui de um conjunto de fenômenos naturais e sociais,o eixo reúne temas pertinentes ao mundo social e…

EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: UM PERCURSO HISTÓRICO ENTRE AS IDÉIAS E AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A INFÂNCIA Danielle Marafon PUC-PR/FATEB RESUMO: Este artigo visa analisar as políticas públicas voltadas para a Educação Infantil, bem como a criação de diferentes órgãos para o atendimento da criança de 0 a 6 anos. Apóia-se na história da Educação Infantil na Europa e no Brasil, discutindo o processo de criação das primeiras instituições pedagógicas ocorridas entre o século XV e…

Acaraú. Natal, 2013. Orientadora: Prof.ªEsp. Íris Regina de Souza Gomes Revorêdo Marques. 1. Desenho infantil. 2. Arte. I. Marques, Íris Regina de Souza Gomes Revorêdo. II. Estadual Vale do Acaraú. III. Título. CDU 372.874 AÍDA MARIA DE OLIVEIRA HORTENCIO O IMAGINÁRIO INFANTIL Arte de criar e expressar através do desenho Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual

professor é apontar caminhos, mas deixar que o aluno caminhe com seus próprios pés... (autor desconhecido) RESUMO A Educação Infantil compreende as crianças de zero a cinco anos de idade, conforme definição recente da Lei n. 11.114, de 16 de maio de 2005, que passou a compreender essa modalidade de ensino como a primeira etapa da educação…

Juliana Aparecida da. Parecer descritivo: limites e possibilidades como ferramenta avaliativa formativa na educação infantil. 2012. 63 folhas. Trabalho de conclusão de Curso (Licenciatura Plena em Pedagogia) – Universidade Estadual de Londrina. RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo principal investigar quais os limites e possibilidades no uso do parecer descritivo como ferramenta de avaliação na Educação Infantil. Para entender como a avaliação da aprendizagem na Educação…

RESUMO Este trabalho objetiva mostrar que a brincadeira sempre traz um bom aprendizado, sendo ela uma atividade dirigida ou livre. É preciso que o educador entenda que seu papel é importante como motivador deste processo educacional. Este artigo utilizou-se de método qualitativo, onde foram coletados informações sobre a contribuição da brincadeira na Educação Infantil. Desta forma obtivemos resultados satisfatórios com relação ao nosso tema para que assim possamos dar nossa parcela…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL FAVORO, Gilceia SBARDELOTTI, Elaine Aparecida SILVA, Andreia Resumo O presente artigo tem por objetivo investigar de que maneira professores utilizam os jogos e brincadeiras, elementos fundamentais no processo ensino/aprendizagem, como recurso pedagógico em suas aulas. Realizamos uma pesquisa de natureza exploratória descritiva, em que buscamos, através de observações e questionário, analisar como os professores lidam com o lúdico

O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autora: Valni Ribeiro SUMÁRIO RESUMO ..................................................................................................................................... iii INTRODUÇÃO ............................................................................................................................1 1- EDUCAÇÃO INFANTIL E PERCEPÇÃO MATEMÁTICA............................................... 2