Resumo Psicologia Fichamento

coronariana. | ( ) Resumo( ) Resenha( ) Fichamento | Na primeira parte, composta de dois capítulos, a autora apresenta os fundamentos teóricos subjacentes ao uso do diário de leituras enquanto instrumento educacional. No Capítulo 1, Ação e Gênero de Textos, a autora relaciona o conceito de ação comunicativa de Habermas (1981) à noção de gêneros de Bakhtin (1953), retomada no modelo de análise de discursos na perspectiva interacionista-social proposto pela escola de…

Exercícios de fixação Disciplina: Análise e produção do texto acadêmico Curso: Psicologia Professora: Sonia Dal Sasso Assunto: resumo, fichamento, citação. “Quando recebemos um ensinamento devemos receber como um valioso presente e não como uma dura tarefa. Eis aqui a diferença que transcende.” Albert Einstein 1. Quanto à finalidade do resumo num artigo de um periódico, assim como na monografia é incorreto afirmar que a) informa o tema central de que o texto…

Fichamento e Resumo Professora: Ms. Cláudia de Lourdes Abreu Fichamento O fichamento é uma técnica de leitura de modo que ela seja realizada de maneira seletiva, por meio dessa seleção as informações relativas ao texto podem ser de três tipos: a) Organizadas por meio de tópicos trata-se de um fichamento que busca expor as ideias do autor: tema, tese, problema, objetivos, argumentos e conclusão ou

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS BACHARELADO EM PSICOLOGIA Luana Maria Carvalho da Silva FICHAMENTO: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Fichamento apresentado no curso de Psicologia da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Estatística no 1º período, sob a orientação da Professora Helena Souza. Paripiranga Abril de 2014 FREIRE, Paulo. PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: Saberes necessário à pratica educativa.

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR DE PSICOLOGIA TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS POLO SOROCABA 02/2014 TAMIRES DE OLIVEIRA RIBEIRO RA C3667JI-7 TURMA: PS1PQ17 SALA F42 TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS SOROCABA 02/2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................00 2.GESTALT........................................................................................

associação de idéias do autor com as preexistentes no conhecimento do estudante. Avaliação da coerência interna do texto. Elaboração do resumo para discussão em sala de aula. PROBLEMATIZAÇÃO: Atividade em grupo. As questões implícitas e explícitas no texto são levantadas e debatidas. CONCLUSÃO PESSOAL: Individual. Reelaboração do que foi entendido do texto, resultando num resumo próprio que também uma crítica e reflexão pessoal. A leitura do texto deve incluir várias leituras:…

que as estruturas mentais precedem a experiência. Estas idéias ainda hoje fazem eco em cientistas cognitivo... 341 Palavras2 Páginas Sintese contribuições da psicanálise, da fenomenologia, do comportamentalismo, do construtivismo piagetiano e da psicologia histórico-cultural. |INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA | |UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CAMPUS SÃO LUÍS-MONTE CASTELO | |Av. Getúlio Vargas, nº 04 - Monte Castelo - São…

Algumas reflexões sobre práticas acadêmicas de leitura e escrita Hércules Toledo Corrêa Dedico esta publicação à memória da amiga Eliane Fernanda RESUMO: Pretende-se, com este artigo, fazer uma reflexão sobre algumas concepções de leitura, com base, principalmente, em estudos da área da linguística, da linguística aplicada e da psicolinguística. A partir dessa reflexão, apresentamos um relato de experiência com alunos do curso de Letras do Centro Universitário de Belo Horizonte,…

FACULDADE DE DIREITO LUIS FELIPE SEGAL FICHAMENTO Campinas 2015 LUIS FELIPE SEGAL FICHAMENTO Fichamento apresentado à disciplina de Metodologia da pesquisa jurídica, como parte da nota de participação Orientadora: Profª Gisele M. Fonseca Inacarato. Campinas 2015 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: DAVOGLIO, Tárcia Rita et al. Personalidade e Psicopatia: Implicações diagnósticas na infância e adolescência. Estudos de Psicologia, Natal, v. 3, n. 17, p.453-460,…

crenças religiosas. Não é arte: é uma reflexão sobre os fundamentos da arte, isto é, sobre os conteúdos, as formas, as significações das obras de arte e do trabalho artístico. Não é sociologia nem psicologia, mas a interpretação e avaliação crítica dos conceitos e métodos da sociologia e da psicologia. Não é política, mas interpretação, compreensão e reflexão sobre a origem, a natureza e as formas do poder e suas mudanças. Não é história, mas reflexão sobre o sentido dos…