Resumo Pratica De Ensino Elemento Articulador Da Forma

.............................3 Projeto de intervenção................................................................................4 Plano de Ação Educativa ............................................................................5 Ficha Resumo .............................................................................................6 Material Fotográfico ....................................................................................7 Ficha de Acompanhamento ..................

razões não deve morrer o educador. Pois ele semeia nas almas e escreve nos espíritos. Bertold Brecht RESUMO A gestão democrática participativa, em todos os campos de atuação da escola, privilegia o aperfeiçoamento da práxis educacional, criando canais de envolvimento dos diversos sujeitos sociais em diferentes etapas de discussão das prioridades da escola e na melhoria do ensino-aprendizagem. A partir dessa visão, a pesquisa que apresento traz como tema: “Gestão…

FÍSICA: O PROCEDIMENTO DE TRABALHO AVALIATIVO SENDO REDIRECIONADO A PARTIR DA CONTRIBUIÇÃO TEÓRICA DE VYGOSTKY. Rogério Cunha Coelho (UEPA)* Resumo Este trabalho de relato de experiência é fruto de uma longa vivência pedagógica na disciplina de Educação Física. Isso permitiu levantar alguns questionamentos sobre a continuidade do uso de práticas avaliativas tradicionais pelos profissionais da referida área. Logo, o presente relato tem como objetivo apresentar uma…

A FORMAÇÃO DE CLUSTERS COMO OPÇÃO DE DESENVOLVIMENTO Resumo: Clusterização tem sido uma forma de alavancar economias através da exploração de uma característica específica de produção de uma região. As diversas sinergias advindas da cooperação entre os agentes de um mesmo Cluster bem sucedido acarretam em menos custos e conseqüentemente mais receitas. Experiências bem sucedidas de Clusters demonstraram também que a renda per capta da população também se elevaram bastante e também é…

AVALIAÇÃO VERSUS PRÁTICAS EDUCATIVAS Mário Jorge de Araújo Gonzaga (1) Mônica Maria Siqueira Damasceno (2) Ana Cristina de Oliveira e Silva (3) Rita Edevanira de Sá Carneiro (4) Resumo Pensar, discutir, fundamentar, analisar, redimensionar, conceituar avaliação no processo de aprendizagem envolve primeiramente uma filosofia que embase o trabalho educacional fundado na concepção de currículo, pois uma das questões básicas para que haja superação da visão fragmentada de ensino que…

Maria Edna Garcia Carvalho[1] Fabiany Maria dos Santos[2] RESUMO Este trabalho tem como finalidade compreender a trajetória histórica da modalidade de ensino EJA, apresentando algumas mudanças na metodologia diferenciada para esse tipo de educação em relação ao ensino regular, para atender a necessidade do grupo de jovens e adultos trabalhadores, buscando também entender em que aspecto este ensino pode ser considerado um programa de inclusão, visto que a…

aprendizagem existentes) SÃO PAULO 2012 Resumo: Este trabalho pretende analisar a importância da formação continuada do professor mediante os desafios que as novas demandas exigem, chamando a atenção para a organização da escola em seus espaços , tempos e recursos sejam humanos ou materiais, assim como a necessidade de criar uma relação interpessoal pacífica entre todos os envolvidos no processo de aprendizagem, sendo o gestor o grande articulador desta mudança agindo…

conspira a seu favor.” (Johann Goethe) SOBRINHO, Geraldo Ferreira. A oferta de Educação à distancia intermediando o empreendedorismo na educação. Universidade Federal de São João Del Rei UFSJ - Núcleo de Ensino a Distância - NEAD. 2014. (Trabalho de Conclusão de Curso - TCC) RESUMO: Este estudo se preocupou com a oferta de Educação a distância intermediando o empreendedorismo na educação tendo como objetivo a proposta de avaliar a utilização dos Polos presenciais no desafio da educação

ponto de referência e orientação na atuação de todos os elementos da Comunidade Educativa, em que a escola se insere em prol da formação de pessoas e cidadãos cada vez mais cultos, autônomos, responsáveis, solidários e democraticamente comprometidos na construção de uma sociedade melhor. Conforme o decreto-lei nº 43/89 refere-se que a “autonomia da escola concretiza-se na elaboração de um projeto educativo próprio, constituído e executado de forma participada, dentro de princípios de…

PRINCÍPIOS. PROCEDIMENTOS E PRÁTICA DE SUPERVISÃO Graduação em Pedagogia CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO PRINCÍPIOS, PROCEDIMENTOS E PRÁTICA DE SUPERVISÃO Janeiro/2014 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling COORDENADORA DO CURSO DE PEDAGOGIA Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati ELABORAÇÃO DO CONTEÚDO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling Profª. Me. Rosângela Trabuco Malvestio da Silva Profª. Me. Nelci Gonçalves Dorigon Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem…