Resumo Pratica De Ensino Elemento Articulador Da Forma

O COORDENADOR PEDAGÓGICO E SUAS REAIS ATRIBUIÇÕES NO CONTEXTO ESCOLAR Lissandra Kelly de Carvalho RA 913124217 RESUMO: O objetivo desse artigo é proporcionar discussão sobre os mais variados papéis em que o coordenador pedagógico exerce dentro da escola e como esse acúmulo e mudança de funções pode prejudicar o andamento de seu trabalho. O coordenador pedagógico acaba aceitando atividades que são diferentes da sua primordial ação (promover a formação continuada dos professores), por não ter

RESUMO O referente trabalho de conclusão de curso objetiva realizar um aprofundamento da temática: Gestão Escolar: Numa Perspectiva Democrática. Apresentando ao leitor uma reflexão quanto ao papel do gestor escolar, no que se refere a teoria e prática,e a sua competência face aos desafios e mudanças na educação. A realização deste trabalho enfatiza o compromisso e o desafio de se implantar uma gestão verdadeiramente democrática nas escolas públicas. Este trabalho está dividido em três capítulos

Ferreira Pompeo Araújo Profa. Ma. Teresinha de Jesus Cardoso e Cunha Grupo de Estudos em Língua Portuguesa e Estrangeiras – GELPE – 2014 2 Grupo de Estudos em Língua Portuguesa e Estrangeiras – GELPE – 2014 APRESENTAÇÃO O aluno do ensino superior tem como requisito indispensável em sua futura carreira o domínio da norma culta da nossa língua, uma vez que os avanços tecnológicos, aliados à globalização, passaram a exigir um profissional com maior qualificação,…

PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A GESTÃO DO ENSINO NAS SÉRIES INICIAIS MARIA ETERNA PEREIRA ARAÚJO Rio de Janeiro 2012 MARIA ETERNA PEREIRA ARAÚJO O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A GESTÃO DO ENSINO NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como requisito…

NUNES OLIVEIRA A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E O PLANEJAMENTO ESCOLAR COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Santa Brígida – BA Fevereiro 2014 LUCIANA NUNES OLIVEIRA A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E O PLANEJAMENTO ESCOLAR COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado a Faculdade Redentor, como requisito parcial obrigatório…

Interdisciplinares da Comunicação XXX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Santos – 29 de agosto a 2 de setembro de 2007 A Comunicação Organizacional e a Formação da Opinião Pública1 Cassiana Maris Lima Cruz2 Universidade de Passo Fundo - UPF Resumo Este estudo aborda a Comunicação Organizacional, como estratégica, para a formação da Opinião Pública nas organizações. Compreende que a comunicação organizacional necessita considerar as experiências dos sujeitos,…

do Curso Técnico de Nível Médio em mecânica na forma Subsequente, na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Técnico de Nível Médio em mecânica na forma Subsequente, na modalidade presencial Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Projeto aprovado pela Resolução Nº 38/2012-CONSUP/IFRN, de 26/03/2012. 2011 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkat PRÓ-REITOR DE…

profissionalizantes e de bibliotecas populares publicas, e assim insistiram na solicitação do uso de verba dos recursos públicos. Segundo definido uma pedagogia socialista nacional sendo que os principais eixos articuladores também eram aqueles da proposta moderna e oficial como: ensino leigo, cientifico, intuitivo, disciplinar, e aberto às meninas, mas sem co-educação. O diferencial dos socialista estava nos seus objetivos, que eram: Possibilitar a educação politizante do trabalhador…

ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DE CLIMATOLOGIA EM MULTIMÍDIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Dalva Oliveira de Paula Universidade de Brasília (UnB) Laboratório de Climatologia Geográfica – LCGea depaula.dalva@gmail.com Ercília Torres Steinke Universidade de Brasília (UnB) Laboratório de Climatologia Geagráfica – LCGea erciliaunb@gmail.com Abstract: The Physical Geography lessoning, generally, and, specifically of Climatology, have a lack of studies which show results that can…

Pedagogia » Possibilidades e Limitações: as dificuldades existentes no processo de ensino-aprendizagem da Matemática Por Jamison Luiz Barros Santos Jamison Luiz Barros Santos 1 Gracineide Barros Santos2 Ildema Gomes Aragão 3 1 – RESUMO Este artigo apresenta de forma sucinta a realidade empregada hoje no ensino da matemática. Percebe-se que a metodologia tradicionalmente empregada com frequência ainda hoje no ensino da matemática é um dos principais entraves no processo de…