Florestam fernandes

Relevância da Disciplina Sociologia Aplicada I no Cursando de Administração de Empresa SÃO PAULO (Maio/2012) FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA FALC – SP ANA PAULA ALEXANDRE MARCOLINO ANDRESSA SANTOS OLIVEIRA ARIANA SOUZA DA SILVA CIDALVA LIMA CRISTIANE APARECIDA DA SILVA FLÁVIA DIAS JOÃO ADRIANO DE LOURENÇO JOÃO PAULO ALEXANDRE MARCOLINO A Relevância da Disciplina Sociologia Aplicada I no Curso de Administração de Empresa Trabalho apresentado ao Professor Paulo Xavier, da disciplina Sociologia Aplicada, 3°Semestre, Noturno, do Curso Administração de Empresa. FALC – Carapicuíba São Paulo – (17/05/2012) SUMÁRIO 1. Introdução .............................................................................................................04 2. Conteúdo: Biografia de Paul F. Lazarsfeld .......................................................... 05 3. Obras mais importante ......................................................................................... 07 4. Resumo da Obra: “A…

A Sociologia confronta-se permanentemente com desafios teóricos e metodológicos inerentes ao seu objeto de estudo: a realidade social em movimento. Este objeto vivo, contraditório, em contínua transformação, torna-se mais complexo à medida que se desenvolvem novas configurações e possibilidades da vida em sociedade. Neste 1 Professora do Departamento de Metodologia de Ensino e do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa…

Licenciatura em ciências sociais e ensino de sociologia: entre o balanço e o relato Amaury Cesar Moraes 01- Qual a referência bibliográfica correta do artigo? MORAES, Amaury Cesar:"Licencatura em ciências sociais e ensino de sociologia: entre o balanço e o relato". In: Tempo social, vol.15, São Paulo, FFLCH-USP, 2003, pg. 05-20. 02- O que o autor fala sobre seu tema, ou seja, como resonde à dificuldade ao problema levantado? O autor faz um breve resumo das questões centrais referentes…

1. RESUMO.........................................................................................................3 2. INTRODUÇÃO.................................................................................................4 3. O POSITIVISMO..............................................................................................5 3.1 FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DO…

O ENSINO DA FILOSOFIA NO BRASIL:UM MAPA DAS CONDIÇÕES ATUAIS* ALTAIR ALBERTO FÁVERO** FILIPE CEPPAS PEDRO ERGNALDO GONTIJO SÍLVIO GALLO WALTER OMAR KOHAN O presente texto é resultado de uma pesquisa desenvolvida no Brasil em 2003, por solicitação da UNESCO, visando a mapear as condições do ensino de filosofia no país em seus diversos níveis, com especial ênfase na educação média. Este texto foi produzido a partir das respostas a um questionário da UNESCO sobre ensino de…

MAJESTADE: “PROFISSÕES IMPERIAIS” NO BRASIL Hustana Maria VARGAS* RESUMO: Esse artigo discute a inserção particular das chamadas profissões imperiais – Medicina, Direito e Engenharia – em nosso país, destacando elementos de sua constituição e da situação atual dessas carreiras em um momento de inflexão na política educacional para o ensino superior no Brasil. Sobre esse ponto, indaga: a expansão de vagas verificada atualmente no ensino superior alteraria sua posição de destaque?…

A disciplina de sociologia no ensino médio: uma desnaturalização das relações sociais. Adriana Cristina Borges∗ Franceline Priscila Gusmão∗∗ Orient.: Profª Ângela Maria de Sousa Lima*** Resumo: O objetivo deste artigo é discorrer sobre a configuração do ensino público brasileiro no sistema capitalista. Em contato com a educação através do estágio de observação / intervenção, foi possível compreender e analisar os diversos aspectos do ensino em conformidade com as transformações…

FRANCISCO UNIVASF- JUAZEIRO – BA CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – LICENCIATURA FABÍOLA PEREIRA NOSSE QUEVEDO SOCIOLOGIA NO EJA: DA TEORIA À PRÁTICA : FABÍOLA PEREIRA NOSSE QUEVEDO SOCIOLOGIA NO EJA: DA TEORIA À PRÁTICA Artigo apresentando a disciplina de Política Pública e Juventude como requisito para avaliação do semestre. Prof ª Rosecleide Araújo Melo Resumo: O…

Cotas raciais: Uma medida paliativa? Gabriela Diniz Corrêa RESUMO Amada por uns e odiada por outros a “Lei das cotas” trás muita discussão, antes mesmo da regularização da lei. Os alunos cotistas são alunos provenientes de um ensino desigual e precária, onde como meio de inclusão social o governo brasileiro adotou como uma ação afirmativa o sistema de cotas. E, com muito esforço esses alunos conseguem ficar bem próximo das médias…

Universidade de Brasília Faculdade de Educação Sociologia da Educação A ESCOLARIZAÇÃO E CLASSES SOCIAIS NO BRASIL Aluno(a): Andressa Virginia Zago Evangelista, Prof. Dr.: Carlos Alberto Lopes de Sousa Brasília ,16 de Abril de 2014. Índice 1. Resumo 3 2. Introdução 4 3. Escolarização e Classes Sociais no Brasil 5 4. Conclusão 8 5. Referencias bibliográficas 9 1. Resumo Neste Trabalho aborda uma…