Resumo José Luiz Fiorin

FAAO Faculdade da Amazônia Ocidental RESUMO E RESENHA Me. Adel Malek Hanna “Tenho notado nos alunos universitários uma dificuldade incrível em sintetizar ideias, isto é, em fazer resumos. O fato é que esse tipo de atividade raramente é explicada na escola, quando muito solicitada, por isso os alunos chegam à faculdade sem a menor noção sobre como extrair as ideias principais de um texto.” (Fiorin, 1995) QUAL A FINALIDADE DO RESUMO? RESUMO Texto que sintetiza um conteúdo (livro,…

OS IMPLÍCITOS NO ENSINO DA LEITURA: PRESSUPOSTOS E SUBENTENDIDOS José Marcos de França “Saber ler um texto é saber fazer as inferências corretas ou plausíveis que cada trecho do texto propicia.”(Heronides Moura) RESUMO Neste artigo temos como objetivo discutir e defender a relevância do domínio das concepções de pressupostos e subentendidos no processo da leitura como ferramentas teórico-práticas que devem ser objeto de ensino por parte de professores de língua e como recurso a ser…

RESUMOS Tem-se notado nos alunos universitários uma dificuldade incrível em sintetizar ideias, isto é, em fazer resumos. De todo modo, quem domina a técnica - e esse domínio só se adquire na prática - não encontrará obstáculos na tarefa de sintetizar ideias em qualquer tipo de texto ou circunstância de fala. Antes de mais nada, vale dizer que um resumo nada mais é do que um texto reduzido a seus tópicos principais, sem a presença de comentários ou julgamentos. Um resumo não é uma…

Língua, discurso e política José Luiz Fiorin * (Verso de uma canção francesa, cuja letra foi escrita por Louis Houssot, citada por Machado de Assis numa crônica datada de 28/05/1885 – MACHADO DE ASSIS, Joaquim Maria. Obra completa. v. III . Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1979: 457.) * (ARISTÓTELES. Politeia (La política). Bogotá: Imprenta Patriótica de Instituto Caro e Cuervo, 1989: IV, 1, 1288b, 27.) * (FOUCAULT, Michel. Microfísica do poder. Rio de Janeiro: Graal, 1979.) 148

cada um de nós. A Gramática desenvolve a capacidade de elaborar textos e frases bem construídos para que possamos participar ativamente da sociedade letrada à qual pertencemos. ETAPA № 1 Aula-tema: O resumo, a Resenha Esta atividade é importante para que você compreenda os conceitos - Resumo e Resenha Crítica – e saiba diferenciá-los na atividade escrita. Para realizar esta atividade, realize os passos descritos. PASSOS Passo 1 – Forme sua equipe de trabalho, que deve conter 5…

Saraiva, 2011. SANTOS, L. W.; RICHE, R. C.; TEIXEIRA, C. S. Análise e produção de textos. São Paulo: Contexto, 2012. Referências Complementares: ANTUNES, Irandé. Língua, texto e ensino: outra escola possível. São Paulo: Parábola, 2009. FIORIN, José Luiz. Linguagem e Ideologia. São Paulo: Ática. 2005. ILARI, Rodolfo. Introdução ao estudo do léxico - brincando com as palavras. São Paulo: Contexto, 2002 KOCH, Ingedore G. Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e escrever:…

MODELO DE PRODUÇÃO DE SENTIDO ADVERTISING POWDER SOAP OMO IN 1957 AND 2007: A MODEL FOR THE PRODUCTION OF MEANING LA PUBLICIDAD DEL JABÓN EN POLVO OMO EN 1957 Y EN 2007: UN MODELO DE PRODUCCIÓN DE SENTIDO Marina A. E. Negri1 Ivan Santo Barbosa2 RESUMO: Este artigo faz um paralelo entre as linhas de comunicação empregadas na Publicidade do sabão em pó Omo em duas faixas temporais específicas: os anos de 1957 e 2007, para através dele, elaborar o percurso gerativo de sentido de…

além do fato de que é possível considerar algumas fases nesse processo de avaliação, não só pelo que avalia a monografia, como também pelo próprio aluno que a escreve. Com base nessas reflexões, consideramos algumas idéias dos autores Platão & Fiorin (2002), de Alves (2000) e de Demo (2002). Organizamos o texto em duas partes: a primeira trata do conceito de coerência e coesão. Na segunda parte, sugerimos passos para essa avaliação, tanto por parte do professor,quanto por…

Capa 2. Folha de Rosto 3. Errata 4. Verso da Folha de Rosto 5. Folha de Aprovação 6. Dedicatória 7. Agradecimentos 8. Epígrafe 9. Sumário 10. Lista de Ilustrações 11. Lista de Abreviaturas, Siglas e Símbolos 12. Resumo em vernáculo 13. Resumo em língua estrangeira 2º - Elementos Textuais 1. Introdução 2. Desenvolvimento 3. Conclusão 3º - Elementos Pós-textuais 1. Referências 2. Apêndices 3. Anexos 4. Glossário 2) A parte “REFERÊNCIAS” dos…

semióticos http://revistas.usp.br/esse/index issn 1980-4016 vol. 9, no 1 julho de 2013 semestral p. 13 –21 A construção de identidades discursivas em textos sincréticos: IstoÉ x Veja, Dilma x Serra Ricardo Lopes Leite * Susy Anne Almeida Cabral ** Resumo: O presente artigo tem por objetivo analisar, à luz da semiótica greimasiana, a construção de identidades discursivas dos ex-presidenciáveis Rousseff e Serra em capas das revistas semanais VEJA e IstoÉ. Por identidade discursiva…