Resumo João Carlos Martins Vygotsky

Makron Books. 1996 GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002. KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia cientifica – teoria da ciência e prática da pesquisa. Petrólpolis: Vozes. 2002. MEDEIROS, João Bosco. Redação científica - a prática de fichamentos, resumos, resenhas. São Paulo: Atlas. 1997. RUIZ, João Álvaro. Metodologia científica - guia para eficiência nos estudos. 5ª. Ed. São Paulo, Atlas. 2002. SERRA NEGRA, Carlos Alberto e SERRA…

REVISÃO E REESCRITA DE TEXTOS A PARTIR DO GÊNERO TEXTUAL CONTO INFANTIL1 REVISION AND REWRITING OF TEXTS AS FROM THE TEXTUAL GENRE CHILDREN’S SHORT STORIES Ângela Francine Fuza2 Renilson José Menegassi3 Resumo: Este artigo demonstra como as características próprias do gênero definem o trabalho de revisão do professor e de reescrita por parte do aluno do Ensino Fundamental. Analisaram-se as práticas de produção textual do 4º ano, observando-se as aulas do professor e as produções dos

TENDÊNCIAS EDUCACIONAIS: CONCEPÇÃO HISTÓRICO-CULTURAL E TEORIA HISTÓRICO-CRÍTICA 1 RESUMO: Este artigo visa levantar questionamentos referentes às tendências educacionais em questão. Diante de sua complexidade, professores, embora tendo conhecimento sobre algumas, não dominam esse saber em sala de aula. È muito comum ouvi-los dizer: na teoria é fácil, mas na prática! Haja vista, que mesmo acreditando estarem trabalhando certa teoria, na verdade não estão. Faz no final uma mistura delas.

ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA Polo: São João do Polêsine Orientadora: Profª. JulianaTerra Morosino Resumo: O presente trabalho trás como tema de estudo a importância das atividades lúdicas no Ensino da Língua Estrangeira. O ponto relevante da pesquisa situa-se no investigar meios e formas adequadas de se usar das técnicas lúdicas em sala de aula, e como elas atuam como um método facilitador e prazeroso na aquisição de uma segunda língua. O…

recebidas na conquista de uma etapa da minha vida. Na educação, a magia de ensinar não estar nas palavras. Na educação a magia de aprender não estar nas escritas postas e sim no amplo respeito de ensinar e aprender. Prof. Roberlandio Alves. RESUMO O presente estudo tem o objetivo de mostrar como podemos introduzir as atividades lúdicas no cotidiano da escola, com o propósito de enriquecer o aprendizado das crianças de educação infantil e dos anos iniciais de escolas públicas.…

Paragrafação. Coesão e coerência textuais. Paráfrase e retextualização. Argumentação e persuasão. Particularidades léxicas e gramaticais. Bibliografia Básica: BASTOS, Lucia Kopschitz. A Produção escrita e a gramática. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1992. FARACO, Carlos Roberto; TEZZA, Cristóvão. Prática de Texto: para estudantes Universitários. 17. ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2008. SAVIOLI, Francisco Platão. Gramática em 44 lições. 15. ed. São Paulo: Ática, 1998. Bibliografia…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino ASPECTOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS JOÃO BATISTA NEVES ALFENAS - MG 2014 JOÃO BATISTA NEVES ASPECTOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS Trabalho de Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como…

Aline Augusta Granchi Curso: Pós-graduação em EAD Polo: Iaras Orientadora: Prof.ª : Vanessa Bernardi Ortolan Riscifina RESUMO Na atualidade a adequação dos currículos por educadores tem se preocupado em utilizar metodologias diferenciadas que permitam desenvolver um processo de ensino aprendizagem eficaz. Tal procedimento pode ser muito mais eficaz e produtividade ao aplicarmos

1 FALC FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA HILDA PEREIRA MARTINS BRINCAR: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO E NA BUSCA DE AUTONOMIA NA TERCEIRA INFÂNCIA SANTOS 2012 2 FALC FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA HILDA PEREIRA MARTINS BRINCAR: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO E NA BUSCA DE AUTONOMIA NA TERCEIRA INFÂNCIA Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do titulo de Especialista em Alfabetização e Letramento,…

paciência е nos ajudou á concluir еsse trabalho, a minha colega e amiga Marinalva companheira e dupla do T.C.C que caminhou junto comigo nesta grande batalha e enfim dedico também аоs professores em especial João Davi, Lucimar, Deide, Luciana Londe, Antonio Carlos, Marisa,Gabriela, Suely, Andrey e Lusdete, que durante muito tempo nos ensinaram е mostraram о quanto o estudo é a verdadeira conquista que o ser humano pode ter. Neide José AGRADECIMENTOS …