Resumo Jean Jacques Rousseau

acepções referente a sociedade civil. Acredita-se que essa proposta didática promoverá um maior esclarecimento do público que assistirá a apresentação. 1. Sociedade civil em Hobbes, Locke e Rousseau a) O contratualismo moderno b) Thomas Hobbes (1588-1679) c) John Locke (1632-1704) d) Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) 2. Sociedade Civil para Marx e Hegel A sociedade civil tema pouco recorrente na tradição do pensamento político moderno, começa a ganhar status filosófico a…

Jean Jacques Rosseau Teoria de Jean Jacques Rosseau Segundo Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) é que o homem é bom por natureza, mas está submetido à influência corruptora da sociedade. Para Rousseau, a criança devia ser educada sobretudo em liberdade e viver cada fase da infância na plenitude de seus sentidos - mesmo porque, segundo seu entendimento, até os 12 anos o ser humano é praticamente só sentidos, emoções e corpo físico, enquanto a razão ainda se forma. Liberdade não significa a…

Centro Universitário Luterano de Santarém Disciplina Fundamento Técnicos e Metodológicos da Educação Infantil Professora: Izabel Evangelista Acadêmica: Yara Diana de Souza Pereira Elaboração de resumos entre os Teóricos 1 - Vygotsky X Piaget Lev Semenovith Vygotsky foi um cientista Bielorrusso que só foi ser descoberto pelos meios acadêmicos ocidentais muitos anos após a sua morte, que ocorreu em 1934, por tuberculose, aos 37 anos. Foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento…

caótico que leva do espírito das Luzes aos precursores da sociologia? Para seguir este trajeto, é necessário primeiro observar que as Luzes se conjugam com progresso (são as filosofias da história), organização racional (Montesquieu) e voluntária (Rousseau) da sociedade”. (p. 47) - No Iluminismo, acreditava-se que as ideias de crenças, presságios, domínios poderiam ser substituídos pela ideia de razão e conhecimento. Para Kant, em sua obra A Ideia de uma história universal do ponto de…

CONCEITO DE INFÂNCIA OS DIVERSOS ROSTOS DA INFÂNCIA E SUAS RESPECTIVAS FORMAS DE EDUCAÇÃO Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. São Paulo/SP 2011 RESUMO Este artigo busca entender o processo de desenvolvimento infantil baseando-se nos fundamentos filosóficos da educação e nos diversos rostos da infância. Assim, o artigo filia-se a uma nova ênfase da antropologia contemporânea,…

Marília - SP 2013 DA VONTADE PARTICULAR À VONTADE GERAL Odimar Domingos Gonçalves Projeto Redefor - UNESP Resumo: O presente ensaio propõe uma reflexão sobre o percurso que o pensamento do filósofo Jean Jacques Rousseau fez ao divulgar uma interpretação de como se deu a passagem do homem do estado de natureza para o estado civil e, ao mesmo tempo, de como aconteceu o abandono da liberdade caracterizada como natural

RUSSEAU, Jean-Jacques Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens Editora L & PM 1994 pg.8 De acordo com o filósofo Rousseau, no estado de natureza todos os homens nascem livres e iguais, porém a propriedade privada, da origem ao estado de sociedade, criando assim desigualdade entre os homens. Ao contrário de Locke, acredita que o estado de natureza não deveria ser mudado e que a propriedade não deveria ser incluída como um dos direitos naturais. Segundo…

CONSIDERAÇÕES ACERCA DA DECISÃO DO SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL BRASILEIRO SOBRE A EMENTA PENAL E PROCESSUAL PENAL HABEAS CORPUS, FURTO DE ENERGIA ELÉTRICA. rESUMO: O presente trabalho trata de uma ementa penal e processual penal habeas corpus. Furto de energia elétrica. Vítima, empresa concessionária. In caso, pago o débito de energia antes do oferecimento da denuncia, resolvido está o ilícito civil, não se justificando a persecução penal. O objetivo é Elaboração…

importância a linguagem falada e escrita. A linguagem é o principal sistema simbólico utilizado pelo adulto na aprendizagem: a aquisição e a retenção de conhecimentos é a mais eficaz, sendo, por isso, um meio de aprendizagem mais generalizada. Em resumo, poder-se-ia dizer que, para Bruner, existem 3 estádios: “inativo”, icónico e simbólico. Bruner defende que o desenvolvimento da mente está ligado à construção de significados pelos seres humanos na sua relação com o meio. Estes…

JEAN PIAGET, O BIÓLOGO QUE COLOCOU A APRENDIZAGEM NO MICROSCÓPIO. O cientista suíço revolucionou o modo de encarar a educação de crianças ao mostrar que elas não pensam como os adultos e constroem o próprio aprendizado. Jean Piaget Jean Piaget (1896-1980) foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20, a ponto de quase se tornar sinônimo de pedagogia. Não existe, entretanto, um método Piaget, como ele próprio gostava de frisar. Ele nunca atuou…