Resumo Interação Verbal

cotidiano da língua, não pensamos conscientemente em formas para traduzir conteúdos, nem em conteúdos preexistentes que buscam formas. Forma e pensamento nascem juntos; nossos pensamentos e representações são feitos de palavras e se constroem, ou na interação contextualizada com o outro ou no diálogo interno com outros discursos também feitos de palavras. A referência à decodificação, presente nos PCN+, não pode nos induzir também ao engano de reduzir as línguas naturais — em particular,…

Portuguesa Gramática, Literatura e Produção Textual. O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal está presente o homem, seus sistemas simbólicos e comunicativos, em um mundo sociocultural. Nesse sentido, o aluno de ser levado a compreender e…

Resumo: Bloco Temático 01- linguagens, tipos e gêneros textuais Aluna Priscila Maciel Turma CSP2AM Linguagem e Comunicação Linguagem é um conjunto de sinais de que o homem se serve para se comunicar. A comunicação humana é realizada de várias maneiras, por meio de apelos visuais, auditivos, linguagem corporal e, principalmente, pela linguagem verbal e não-verbal. A linguagem verbal utilizada por toda uma comunidade é chamada de língua. Todos os outros recursos de comunicação como imagens,

textualidade, contexto e interação. Então vemos que, os estudiosos da língua criaram uma teoria do texto que estuda o funcionamento produção e compreensão dos textos. A definição do texto começa a ser visto dentro de um contexto, acolhendo o conjunto da produção, elaboração e interpretação do texto. Visando o texto como um processo de construção de explicações, vemos que os interlocutores possuem ideias acumuladas pela sua vivência, como conhecimento linguístico, do mundo e de sua…

indivíduo, mas compartilhado dentro do contexto de interação; enquanto significado tem sido compreendido como algo culturalmente compartilhado. (Koch, 2003) Produção de sentido não deve ser vista com um ato de “leitura” do código da língua, o ato de produzir sentido não parte apenas da leitura do código, mas de tudo que nos leva a compreender atos, símbolos, sons, imagens, etc. A produção de sentido compreende parte o sujeito, interação sociocomunicativa por meio da…

ENSINADO O QUE DEVERÁ SER AVALIADO 1ª SÉRIE Entender a língua portuguesa como instrumento de interação comunicativa, inserida em determinados contextos sociohistóricos e ideológicos. Transmitir e processar mensagens lidas, escritas, ouvidas e vista de modo estruturado, coerente e claro. Demonstrar fluência e expressividade quanto ao uso do código verbal e não-verbal durante o processo comunicativo. Produzir pequenos textos coerentes e argumentativos que…

elaborarmos um bom resumo, devemos está atentos a algumas questões: 1. Faça uma primeira leitura atenciosa do texto, a fim de saber o assunto geral dele; 2. Depois, leia o texto por parágrafos, sublinhando as palavras chaves e identificando as principais ideias; 3. Logo após, faça o resumo do texto; 4. Releia o seu texto à medida que for escrevendo para verificar se as ideias estão claras e sequenciais, ou seja, coerentes e coesas. 5. Ao final, faça um resumo geral deste primeiro…

1 pontos Pergunta 3 Os gêneros textuais são escritos e orais, mas podem se aproximar segundo o grau de (in)formalidade. Qual proximidade pelo grau de (in)formalidade não forma par adequado? Resposta a. Aviso x conversa b. Resumo x relato c. Carta do leitor x debate d. Leis x entrevista e. Editorial x aulas . 1 pontos Pergunta 4 Segundo Schneuwly e Dolz, os gêneros podem ser agrupados da seguinte maneira:…

VICTORINO CASTILHO 1993 Mestrado BENCHAYA, Rachel. Percepção do estágio supervisionado em Psicologia Escolar: relatos de estagiários e supervisores. 1993. 140 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar) Universidade de São Paulo, São Paulo. Resumo: Descreve e analisa a estrutura e o funcionamento do estágio supervisionado em Psicologia Escolar, de dois cursos de Psicologia na cidade de Belém-PA. Os ss são 16 estagiários e 5 supervisores do estágio supervisionado em…

domínio social é um espaço físico onde as pessoas interagem assumindo certos papéis sociais. Os papéis sociais são um conjunto de obrigações e de direitos definidos por normas socioculturais. Os papéis sociais são construídos no próprio processo da interação humana. Quando usamos a linguagem para nos comunicar, também estamos construindo e reforçando os papéis sociais próprios de cada domínio. No domínio do lar, as pessoas exercem os papéis sociais de pai, mãe, filho, filha, avô, tio,…