Resumo Interação Verbal

RESUMO PORTUGUÊS – 1° Bimestre LEITURA É uma atividade complexa. Necessita e depende da mobilização de muitos saberes Baseia-se em conhecimentos de elementos linguisticos, enciclopédicos e interacionais. SISTEMAS DE CONHECIMENTO CONHECIMENTO LINGUÍSTICO – é o conhecimento da língua. Compreende o gramatical e o lexical (das palavras). CONHECIMENTO ENCICLOPÉDICO OU DE MUNDO – são conhecimentos gerais sobre o mundo presentes em nosso dia a dia, como as expressões idiomáticas,…

A CONSTITUIÇÃO DO DISCURSO NA PROPAGANDA PUBLICITÁRIA Adriana Macedo Rosa* Resumo: A intencionalidade do presente trabalho consiste em analisar uma propaganda publicitária visando observar o jogo de idéias colocadas na materialidade do suporte do texto bem como a relação de uma multiplicidade de sentidos da linguagem. PALAVRAS-CHAVE: Linguagem; Formação Discursiva; Sentidos. 1. INTRODUÇÃO A linguagem se constitui em fenômeno complexo. Ao observamos apenas aspectos lingüísticos,

precoce como critério diagnóstico, visto que há relatos de síndromes autistas típicas que se iniciam em pessoas entre 4 e 31 anos de idade, em conexão, por exemplo, com uma encefalite herpética (DELONG, BEAU, BROWN, 1981). Interação social recíproca Os distúrbios na interação social dos autistas podem ser observados desde o início da vida. Com autistas típicos, o contato ‘olho a olho’ já se apresenta anormal antes do final do primeiro ano de vida (MIRENDA, DONNELLAN, YODER, 1983).…

Juazeiro-BA, 27 de novembro de 2013 ESQUEMA DO RESUMO 1. Do mundo da leitura para a leitura do mundo 1.1 A leitura no mundo letrado 1.2 A interação presente na leitura 1.3 O que é um leitor competente 1.4 Conhecimentos do leitor necessários na leitura 2. A leitura do texto 2.1 Leitura racional 2.2 Conhecimento linguístico 2.3 Conhecimento interacional RESUMO 1. Do mundo da leitura para a leitura do mundo Ninguém

RESUMO WEBAULA 1 UNIDADE1 DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM Entre 4o.ooo à 10.000 a.C. iniciou a fala. Para registrar sua histórias e feitos utilizaram as pinturas ruprestes pelos homens pré-históricos. Por volta de 4.000 a.C desenvolveu a escrita cuneiforme(placas de barro) pelos Sumérios. Os Egípcios desevolveram as escritas demótica e Hieroglifica em pergaminho. O alfabeto tem origem no fenício, estendeu Ásia no sec. XV a.C, adaptada na Grécia, influenciou o abcedário etrusco,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNACULAS Disciplina: Produção e Recepção de Texto Professor(a): Davi Borges de Albuquerque Aluno(a): Daiane do Nascimento Santos MEDEIROS,João Bosco.Redação Ciêntifica: a pratica de fichamento, resumos, resenhas__11.ed.-São Paulo:Atlas,2009 Cap: 5 Estratégias de leitura Estratégias de Leitura O capítulo estudado abrange algumas tecnicas e estratégias de leitura mostrando assim que um bom leitor consegue compreender…

read texts are indispensable social practices. Teacher and students need to interact in the social and ideological fight and conflict arena, which are socially established at language practice as verbal interaction, an activity which is constitutive and essential to humanity. KEYWORDS: polyphony; verbal interaction; language practice. 1. Introdução A polifonia, no presente trabalho, é apresentada através da abordagem enunciativa, procura, a partir das enunciações (leitura de…

2.3 Pesquisa e Prática Profissional – Produção de Texto 5 3. Considerações Finais 6 4. Referencias 7 1.Introdução A aquisicão de linguagem é vista como resultado da interação entre o ambiente e o organismo, através de assimilações e acomodações e a fala que adquirimos quando crianças é o motor real da comunicação verbal. E estas concepções de ensino vem se destacando, assim como estudos de como desenvolveu o ensino de aprendizagem no mundo. E o grande objetivo da produção de…

REVISTA LETRA MAGNA Revista Eletrônica de Divulgação Científica em Língua Portuguesa, Lingüística e Literatura - Ano 03- n.04 - 1º Semestre de 2006 ISSN 1807-5193 ABORDAGENS FUNCIONALISTAS Artarxerxes Tiago Tácito Modesto1 RESUMO: Este artigo discute alguns aspectos teóricos da teoria funcionalista segundo DIK e HALLIDAY, além de apresentar as primeiras contribuições de HENGEVELD no desenvolvimento de uma gramática funcional do Discurso. Palavras Chave: funcionalismo,…

Foco no conteúdo: compreender a mensagem do texto. • Foco na estrutura: identificar a superstrutura esquemática do texto. • Foco no discurso: refletir, discutir, analisar e sintetizar.  Linguagem verbal e linguagem não verbal: • Verbal: utiliza a língua portuguesa (oral ou escrita) • Não-verbal: utiliza qualquer código que não seja a palavra (pintura, mímica, dança, música etc.).  Tipos de textos: • Práticos: bilhete, cheque, outdor, anúncio, convite, listagem, calendário,…