Resumo Escola E Democracia Saviani

Cia das Letras, 1999. CANDIDO, A. (Org.) Sérgio Buarque de Holanda e o Brasil. São Paulo, Ed. Fundação Perseu Abramo, 1998. CANDIDO, A. Os parceiros do Rio Bonito. São Paulo, Duas Cidades/Ed.34, 2001, 9ª edição. CORRÊA, M. As ilusões da liberdade: a escola de Nina Rodrigues e a antropologia no Brasil. Bragança Paulista, EDUSF, 1998. MAGNANI, J.G. Festa no pedaço. S. Paulo, Hucitec, 1998, (2ª edição). OLIVEN, R. G. A Antropologia de grupos urbanos. Vozes, Petrópolis, 1987. SCHWARZ, R. Ao…

2178-0722 EDUCAÇÃO E INTERNET: (RE) SIGNIFICAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO LOCUS ESCOLAR MARCON, Mary Aurora da Costa – SEMED 1 marymarcon@hotmail.com RESUMO O presente estudo tem como objetivo geral refletir quanto à importância do uso da Internet em uma perspectiva crítico-transformadora na Educação como construção de significados, propondo a escola como lócus de transformação da informação em conhecimento. Pretende ainda, a partir da compreensão da historicidade das…

Daiane Oliveira ² Rafaela D'Andréa Roberta Killer RESUMO O conceito de tendência liberal renovada progressivista é bastante discutido entre os estudiosos do assunto. Onde a escola continua, dessa forma, a preparar o aluno para assumir seu papel na sociedade, adaptando as necessidades do educando ao meio social, por isso ela deve imitar a vida. Se na tendência liberal tradicional, a atividade pedagógica estava centrada no professor, na escola renovada progressivista, defende-se a…

Alfabetização e letramento Resumo Atualmente, no Brasil encontramos uma questão de extrema importância ao se tratar da precariedade da alfabetização, pois nota-se que muitas pessoas já escolarizadas são consideradas analfabetas funcionais, ou seja, não são capazes de compreenderem o que lêem. Portanto, através da realidade presente nas escolas é fundamental que os professores compreendam o que é alfabetização e o que é letramento para poderem desenvolver melhor a sua prática pedagógica

RESUMO Este trabalho apresenta alguns fundamentos teóricos do ensino aprendizagem, bem como as exigências enfrentadas por todos que estão envolvidos no processo pedagógico. Tendo em vista promover uma visão reflexiva na prática docente. Além disso traz a importância da disciplina Fundamentos histórico-filosóficos da Educação para a formação docente, enfatizando a relação existente entre a formação, a filosofia e a história da educação. PALAVRA CHAVE: educação, infância, escola.

EDUCACIONAIS Erica Machado (Colégio Pedro II) Resumo O artigo desenvolvido teve como objetivo realizar uma síntese das principais políticas engendradas durante a gestão federal do governo Lula da Silva (2003-2006 e 20072010). Para tanto, foram realizadas pesquisas bibliográficas, baseadas, precipuamente, nos seguintes autores: Nicholas Davies, Florestan Fernandes, Gaudêncio Frigotto, Mauro Luis Iasi, Francisco de Oliveira, Roberto Leher e Dermeval Saviani. Ademais, foram…

CIDADANIA E EDUCAÇÃO: A DÍVIDA HISTÓRICA COM A POBREZA NO BRASIL Trabalho final apresentado à disciplina “a escola nas tramas da educação, da cultura e da política”, do curso de Mestrado em Educação, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação/UFG, para fins avaliativos. Professor:Dr. José Adelson da Cruz Goiânia 2011 SUMÁRIO RESUMO 04 INTRODUÇÃO 04 CIDADANIA - UM CONCEITO, MAS VÁRIAS INTERPRETAÇÕES EM SUA HISTÓRIA 05 A…

VARES, F. ArtigoS.de Revisão 71 REPRODUÇÃO SOCIAL E RESISTÊNCIA POLÍTICA NA ESCOLA CAPITALISTA: UM RETORNO ÀS TEORIAS REPRODUTIVISTAS Sidnei Ferreira de Vares1 VARES, S. F. Reprodução social e resistência política na escola capitalista: um retorno às teorias reprodutivistas. EDUCERE - Revista da Educação, Umuarama, v. 11, n. 1, p. 71-91, jan./jun. 2011. RESUMO: O presente artigo tem por escopo discutir o conceito de reprodução social e cultural via escolarização, analisando suas reais…

__________________________________________________ PROFESSOR: ........................................................................... __________________________________________________ PROFESSOR: ........................................................................... RESUMO O tema do presente trabalho é a discussão acerca da gestão democrática como prática das unidades de ensino de educação profissional na construção da cidadania. A gestão da educação profissional…

Políticas Públicas e Gestão: conceitos que permeiam o trabalho pedagógico na escola Marlova Giuliani Garcia* Claudio José de Oliveira** Resumo: O presente trabalho tem como objetivo trazer uma discussão baseada nos estudos realizados dos textos na disciplina de Educação, Política e cidadania no Brasil que visa discutir um breve histórico da influencia das políticas públicas educacionais na escola. Entender que os organismos internacionais interferem ditando…