Resumo Ensinar Não é Transferir Conhecimento Paulo Freire

[pic] Conhecimento – A dinâmica de produção do conhecimento: processos de intervenção e transformação Knowledge – The dynamics of knowledge production: intervention and transformation processes Intervenção pedagógica e formação do professor Tânia Câmara Araújo de Carvalho, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil Este estudo[1] enfatiza a reflexão e análise de uma experiência de assessoria vivenciada em uma unidade de educação infantil – Núcleo de Educação…

Curso/habilitação: Pedagogia (Ped. 0432) 17/02/2014 RESUMO O artigo presente trata-se da falha que cometemos no exercício docente ao agirmos passivamente frente ao planejamento elaborado ao nosso gosto. Cada indivíduo, ao chegar na idade escolar já possui um paladar apurado, se não forem tentados a provarem uma nova delícia, de nada adiantará a mesa posta. Na tarefa de educar existe a necessidade de rever os planos ativamente, a criança é o centro, não os procedimentos, ela…

Capitulo 1 Hexagrama- Síntese A Educação e a Utilização do Conhecimento Só existe uma única disciplina para a educação e esta é a vida em todas as suas manifestações. A educação deve ser útil. E se ela não for útil o que ela é então? Trata- se um talento a ser escondido? É claro que a educação deve ser útil, qualquer que seja seu objetivo na vida. Ela é útil porque compreensão é útil. As idéias teóricas devem sempre encontrar importantes aplicações nos currículos dos…

área da educação. 6 Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão. Paulo Freire 7 EJA: DA LEITURA DA PALAVRA À FORMAÇÃO DO CIDADÃO Cintia de Paula Portilho Oliveira1 RESUMO: Este artigo tem como objetivo tratar da Educação de Jovens e Adultos do ponto de vista da leitura enquanto formadora do cidadão. Utilizase como metodologia a pesquisa bibliográfica tendo como referenciais teóricas, principalmente, Paulo Freire e Gadotti.…

O ENSINO DA HISTÓRIA E SUA APLICABILIDADE NA PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA Iracema Reis Dos Santos11 Resumo Os rumos que o estudo a respeito da aplicabilidade das teorias para o ensino das ciências da educação, e as modificações que estas práticas de ensino vêm sofrendo com a nova visão dos intelectuais e até dos próprios educadores, mostram que estas teorias científicas s estão sendo tão variadas, que quando se vai para a prática destas em sala de aula, muitas vezes…

Projeto “Com vivência”: a prática psicopedagógica e a construção da cidadania Flávia Lórem Gonçalves Nunes1 Resumo O presente artigo trata-se de uma avaliação de resultados do projeto “Com vivência” desenvolvido ao longo do ano de 2012. O projeto buscou desenvolver nos estudantes noções de ética e cidadania, promover o autoconhecimento e o respeito às diferenças. Ao final do trabalho o aluno pode integrar-se e fazer parte do grupo sem perder sua identidade. Pode perceber…

O ENSINO DA HISTÓRIA E SUA APLICABILIDADE NA PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA Iracema Reis Dos Santos11 Resumo Os rumos que o estudo a respeito da aplicabilidade das teorias para o ensino das ciências da educação, e as modificações que estas práticas de ensino vêm sofrendo com a nova visão dos intelectuais e até dos próprios educadores, mostram que estas teorias científicas s estão sendo tão variadas, que quando se vai para a prática destas em sala de aula, muitas vezes…

responsabilidade dos pais quanto à disciplina e educação de seus filhos para colégio traz para rede privada ainda que no noturno, para defender esses das escolas publicas que já não aceitam mais o que eles faziam por La, por isso muitos deles nem alfabetizados são. O colégio por sua vez, que mantém seu papel de mediadora do conhecimento para a vida escolar de um educando, apostas todas as fichas no educando da EJA, que serve de exemplo para esses alunos rebeldes, necessita…

Schultz1 Cristiane Muller2 Cilce Agne Domingues3 Resumo Neste trabalho, apresentam-se as experiências e reflexões acerca do Projeto intitulado “A Dimensão Lúdica e o Laboratório de Aprendizagem” que tem por objetivo proporcionar aos alunos de uma escola da rede municipal de ensino de Santa Maria um apoio pedagógico baseado numa proposta lúdica. Esse apoio é feito por meio de um ambiente educativo que visa auxiliar o ensino das diversas áreas do conhecimento, ajudando esses alunos em sua…

GESTÃO DO CONHECIMENTO PARA GERAÇÃO Y NA BUSCA DA INOVAÇÃO Breno Bessa Vilefort Aluno de Administração da Universidade de Itaúna E-mail: brenovilefort@hotmail.com RESUMO A chamada geração Y,formada pelos jovens nascidos na era do surgimento da internet, chega ao mercado de trabalho. Com eles, chega também uma nova postura diante da Tecnologia , agora parte do dia-a-dia destes jovens, na forma de ferramentas de colaboração como wikis, redes sociais e comunicadores…