Resumo Ensinar Não é Transferir Conhecimento Paulo Freire

A ESCOLA NA VISÃO DE PAULO FREIRE Jaqueline Aparecida da Silva Prof. Kélvia Bonatti Kienen Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0287) – Prática Educativa Módulo IV 03/10/2012 RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar um pouco da vida de Paulo Freire, seus pensamentos e sua visão para a educação. Diante das pesquisas bibliográficas, conseguimos perceber que Paulo Freire foi um pensador muito importante e que ficou mundialmente

Trabalho de Filosofia da Educação. Professora: Rita Dalpiaz. Alunas: Thainá e Shaiane. Livro: Pedagogia da Autonomia. Paulo Freire Resumo Capítulo 1: Não há docência sem discência. Educador e aluno dependem um do outro. O professor aprende também quando ensina, e o aluno ensina enquanto aprende. Assim também, não há educação se não houver à quem ensinar. Só existe ensino quando o aprendizado resultou na capacidade de recriar ou refazer o ensinado, ou seja, quando…

bem ser ‘’bonzinho’’. FUNÇÃO TÉCNICA E POLITICA. (distintas porém inseparáveis). Otimismo ingênuo: a escola fora da dinâmica social, espaço neutro de transmissão de cultural. Pessimismo ingênuo: não há o que fazer na sociedade falida. A ESCOLA É PARTE DA SOCIEDADE E TEM COMO UM TODO UMA RELAÇÃO DIALÉTICA, A ESCOLA TRANSFORMA A CULTURA E A MANTÉM AO MESMO TEMPO É CONTRADITÓRIA. Saber ser, (Libaneo, 1986) saber ser: liberdade,…

PAPEL DOS PROFESSORES NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Adriana Souza da Cruz dos Santos RESUMO Como estudante de Pedagogia tenho consciência dos problemas que envolvem a prática docente e os desafios que terei de enfrentar no exercício do magistério. Este artigo discute um dos problemas vivenciados pelos professores no cotidiano escolar que é o desenvolvimento da aprendizagem. Analisa também a diversidade em sala de aula e a relação existente entre esses problemas com o…

jornada_educacao RESUMO: e trabalho é o resultado da experiência adquirida a partir da observação feita no Assentamento Corixinha, especificamente na Escola Municipal José Alencar Gomes da Silva, localizado neste município de Cáceres no estado de Mato Grosso. A atividade realizada integra o Programa de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - CAPES, Pedagogia - Educação do Campo da UNEMAT. Para tanto, este documento tem por objetivo apresentar, com base na grande obra de Paulo…

O papel da docência na formação social e intelectual dos discentes Amanda Vitória da Silva Cruz Francisco Adoniran da Costa filho Universidade Federal de Campina Grande- UFCG Resumo O presente trabalho tem como objetivo apresentar discursões acerca do espaço em que se tem acentuado sobre o rumo da educação no Brasil e a formação e profissionalização dos educadores. Aonde a cada dia vem ocorrendo mudanças no ensino e em suas estruturas básicas, mostrando a diversas mudanças…

A ANDRAGOGIA EM CONFRONTO COM A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA A PRÁTICA DO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR Marcia de Oliveira Torres Vanderlei E-mail: marcia.otv@uol.com.br Resumo Este trabalho tem por objetivo comparar as práticas cotidianas dos professores universitários que não assumem sua identidade docente no que diz respeito à formação pedagógica e ao processo de ensino-aprendizagem. Em contrapartida, estes docentes são experientes no campo de trabalho e dominam…

EDUCAR PARA A AUTONOMIA EM PAULO FREIRE: O educador como suporte na aprendizagem dos educandos. Francisco Clébio Pinheiro Fabio Rychecki Hecktheuer RESUMO: Considerando a relevância da educação no processo de formação para a autonomia da aprendizagem dos educandos, objetiva-se com o presente artigo analisar o conceito de “autonomia” a partir da visão de Paulo Freire tendo em vista a sua aplicação na formação atual dos estudantes, principalmente em relação ao ensino da filosofia.…

Resumo crítico do texto “Entre a Bola e o MP3- Novas tecnologias e Diálogo Intercultural no cotidiano escolar adolescente” Em seu estudo, Miriam Soares Leite, apresenta uma reflexão de forma muito lúcida sobre a inserção das novas tecnologias nas escolas. Todo seu texto é pautado na Escola dos Murais, esta que foi objeto de seu estudo, entretanto, pode abranger para qualquer escola, já que o impacto das novas tecnologias de comunicação e informação é uma realidade comum a todas no…

A PRÁTICA DOCENTE: O Ensinar e Aprender1 Cícera Maria Gomes de Albuquerque2 Fadhia Gonçalves El Souki3 Resumo: O artigo discute a necessidade do domínio de saberes indispensáveis à prática dos educadores centrandose, principalmente, nos estudos de Freire (1996)e Garrido (1999). Objetiva-se, abordar as exigências necessárias ao ato de ensinar que se dão na mediação do educador entre os conteúdos e os discentes, que deverão apreendê-los para que, assim, possam dar significados…