Resumo Ensaio De Montaigne

FILHO ORIENTADORA: Profª M.Sc. Rosirene Rodrigues dos Santos Trabalho monográfico apresentado a UESSBA, como parte de avaliação de conclusão do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica. IRECÊ – 2012 SUMÁRIO: RESUMO................................................................................ 4 2. INTRODUÇÃO.......................................................................... 5 3.…

Edward. A dimensão oculta. Lisboa: Instituto Piaget, 1991. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ABREU, Antônio Soárez. A arte de argumentar: gerenciando razão e emoção. 4. ed. Cotia (SP): Ateliê,2001. JUNIOR, Baitello Norval. O animal que parou os relógios: ensaios sobre comunicação, cultura e mídia. 2. ed. São Paulo: Annablume, 1999. BILKSTEIN, Izidoro. Kaspar Hauser ou a fabricação da realidade. São Paulo: Cultrix, 1983. BRANDÃO, Helena H. Nagamine. Introdução à análise do discurso. 6. ed.…

possibilitando a conclusão de todas as etapas para que eu chegasse até aqui. E a todas as pessoas que de alguma maneira contribuíram seja com palavras ou com atitudes, para que eu finalizasse mais essa etapa na minha vida. Muito Obrigada! 4 SUMÁRIO RESUMO.................................................................................................................v INTRODUÇÃO.........................................................................................................5…

visão de um grupo de docentes Arouca Act and the use off animals in teaching and research according to a group of teachers Letícia Nascimento Oliveira* Gabriela Santos Rodrigues** Carolina Brandt Gualdi*** Anamaria Gonçalves dos Santos Feijó**** Resumo: A utilização de animais na investigação científica e na docência é um tópico que, embora não demonstre consenso, vem sendo bastante discutido no Brasil principalmente após a oficialização da Lei n. 11.794/08, conhecida como Lei…

importância e interesse para a comunidade, sem comentários pessoais, opiniões ou interpretações por parte de quem escreve. Os títulos são chamativos (manchetes) para atrair a atenção de quem lê. No início do texto, frequentemente, aparece um pequeno resumo com as informações essenciais do fato noticiado (lide). REPORTAGEM - Relato de fatos de interesse do público, com acréscimo de entrevistas e comentários para que se possa ter uma visão mais ampla do assunto tratado. Nesse tipo de…

A CONCEPÇÃO MODERNA DE INFÂNCIA EM CRISE: ALTA MODERNIDADE E PENSAMENTO PEDAGÓGICO Crislei de Oliveira Custódio crislei.paula@usp.br Eixo: Pesquisa, Educação e seus Fundamentos Resumo O presente estudo visa propor a compreensão do fenômeno contemporâneo do esfacelamento da noção moderna de infância, constituída inicialmente na Renascença e consolidada como categoria social no século XIX por meio da massificação da forma escolar de educação moderna. Entende-se que sob os…

RESUMO TEORIA CONHECIMENTO Escrito por Rev. Claudemir Pedroso Introdução I - A Essência da Filosofia A teoria do conhecimento é uma disciplina filosófica. Para determinar seu lugar no conjunto da filosofia, devemos partir de uma definição da essência da filosofia. Como che­gar, porém, a essa definição? Primeiramente, poderíamos tentar obter uma defini­ção da essência da filosofia a partir do significado da pa­lavra. É evidente, porém, que esse significado…

Francis Bacon upon the statute os uses (Douta leitura do código de costumes por Sir Francis Bacon). Obras literárias Sua obra literária fundamental são os Essays (Ensaios), publicados em 1597, 1612 e 1625 e cujo tema é familiar e prático. Alguns de seus ditos tornaram-se proverbiais e os Essays tornaram-se tão famosos quanto os de Montaigne. Outros opúsculos, no âmbito literário: Colours of good and evil (Estandartes do bem e do mal), De sapientia veterum (Da sabedoria dos antigos). No…

influenciados pelo que se passa em nosso corpo, de tal maneira que não há uma instância independente do corpo e capaz de controlá-lo. Daí alguns filósofos concluíram que a natureza da alma é corporal, sendo ela perecível com o corpo. Michel de Montaigne (1533-1592), assim comenta as idéias de Epicuro (sec. III a.C.) e de Lucrécio (sec I a.C.): Percebiam [a alma] capaz de paixões diversas e agitada por vários movimentos penosos, (...) ofuscada e confusa pela força do vinho,…

e metade àquele que escuta”(...)O sentido da palavra só se completa em quem a escuta, por isso não existe verdade de um só. Eu só sei do que disse quando o outro me escuta e me devolve sua palavra, ou minha palavra feita palavra dele.” MONTAIGNE ORGANIZAÇÃO: VALÉRIA LIMA BONTEMPO BELO HORIZONTE, AGOSTO DE 2013 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS CURSO: ENGENHARIA ELÉTRICA CONTAGEM 2 SEMESTRE/2013 DISCIPLINA: FILOSOFIA: RAZÃO E…