Resumo Do Texto Multiculturalismo Curriculo E Formação De Professores

em Educação para a Ciência/ Faculdade de Ciências/UNESP, Campus de Bauru/ e-mail: jorgeduartina@gmail.com. 5 Doutorando do curdo de Pós-graduação para o ensino de ciências/Faculdade de Ciências/UNESP, campus de Bauru/e-mail: leoquimica@gmail.com. Resumo Neste trabalho, buscamos analisar o conteúdo da recém-lançada Proposta Curricular do Estado de São Paulo. Para esta análise, nos baseamos no referencial crítico para situar os objetivos, as ações e as ideologias da proposta segundo uma…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO REDE SÃO PAULO DE FORMAÇÃO DOCENTE MARIA ELIZABETE DE SOUZA ALVES SANGALLI Relações entre currículo, metodologia e contexto social. São Paulo 2012 MARIA ELIZABETE DE SOUZA ALVES SANGALLI Relações entre currículo, metodologia e contexto social. Trabalho de conclusão apresentada ao Curso de Gestão da Escola para Diretores da Universidade de São Paulo. Tutor orientador: Murilo Rossi São Paulo…

Currículo sem Fronteiras, v.11, n.2, pp.54-69, Jul/Dez 2011 CURRÍCULO, NARRATIVAS CULTURAIS E PROCESSOS IDENTITÁRIOS Gilcilene Dias da Costa Universidade Federal do Pará Brasil Resumo O presente texto tece conexões entre currículo, identidade e diferença, a partir de uma abordagem analítica de narrativas culturais e textos literários publicados na Revista Nova Escola, sessão Era uma vez..., inter-relacionados ao campo da educação. Situado na perspectiva dos Estudos…

ENSINO FUNDAMENTAL. Artigo a ser apresentado como Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em História para obtenção do grau de Licenciado em História pela Faculdade de Tecnologia e Ciências. Orientador: Professor Rafael S. C. da Silva Salvador 2010 SUMÁRIO Resumo ................................................................................................................ Apresentação ..........................................................................................

ANÁLISIS CRÍTICO CAPÍTULO I EL LIBRO FUE EN LA EDUCACIÓN DEL CONOCIMIENTO DE RED Y LA TRANSDISCIPLINARIEDAD, DESCRITA POR EL AUTOR JOSÉ CARLOS LIBÂNEO. 2 3 4 Lairton Rodrigues Braz , Natália dos Santos Barbosa , Xênia Freire Ferreira da Silva RESUMO RESUMEN This paper aims to conduct a review of Chapter I of the book Education in the age of networked knowledge and transdisciplinarity, described by the author José Carlos Libâneo, with emphasis on the reflections of…

1 a) Título do Projeto Baobá: gênero e africanidades na sala de aula Instituto Multidisciplinar b) Áreas Temáticas: Educação Resumo O projeto de extensão “Baobá: gênero e africanidades na sala de aula” pretende oferecer aos educandos do primeiro segmento da Escola Municipal Monteiro Lobato1, da rede pública da cidade de Nova Iguaçu, oficinas em diferentes linguagens que abordem as temáticas de raça e gênero de forma a garantir o reconhecimento da diferença e a igualdade na diversidade

MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA SERRA, ES 2014 APRESENTAÇÃO Prezado e prezada estudante, Parabéns, você está iniciando mais uma etapa no processo de formação e, para tanto, é de suma importância conhecer e entender a disciplina Estágio Supervisionado, cuja carga horária deverá ser cumprida obrigatoriamente, consoante critérios deste manual, atinando para os requisitos básicos da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), tendo em vista

apontamentos históricos. In: Tempo [on-line]. 2007, vol.12, n.23, p.100-122. Resenhado por Anoellen Oliveira dos Santos Petrônio Domingos é bacharelado, licenciado, mestre e doutor em História pela Universidade de São Paulo (USP), atua como professor adjunto do Departamento de História da Universidade Federal de Sergipe (UFS) desde 2006. Lançou três livros, sete capítulos de coletâneas e diversos artigos publicados em revistas acadêmicas tanto no Brasil e no exterior. Sua…

Eixo Temático: Diversidade e Inclusão Agência Financiadora: sem financiamento Resumo O estudo da diversidade cultural e suas implicações no ensino de História, relacionando Teoria e Prática, são os objetivos deste artigo. A edição da Lei 10.639, de 2003, que introduziu a obrigatoriedade do estudo de história e cultura afro-brasileira e africana no currículo escolar da educação básica, contribui para a discussão deste tema, possibilitando a ruptura do modelo eurocêntrico no…

parte do projeto pedagógico do Curso de Licenciatura em Pedagogia e Letras ministrado pelo Centro de Ensino SuperiorFABRA e é concebida como um momento de aprendizagem para o desenvolvimento de competências e habilidades desejáveis na formação do futuro professor. Neste sentido, o estágio constitui um eixo norteador na estruturação curricular e tem por finalidade propiciar aos alunos do curso de Pedagogia e Letras a aproximação da realidade. Assim, sua realização possibilita…