Resumo Do Texto Multiculturalismo Curriculo E Formação De Professores

Tecnologias na Educação: dos caminhos trilhados aos atuais desafios1 Technology in Education: The paths travelled to the current challenges Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida2 Resumo Tecnologias na educação nos Estados Unidos da América De acordo com Fontes, Vieira e Gonçalves (1999, p. 517) a primeira atividade voltada ao uso de tecnologias na educação dos EUA ocorreu em finais dos anos 50, sob os auspícios do “National Science Foundation and Department of Education”. Ainda assim,…

FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU UNIDADE RECIFE CURSO: ADMINISTRAÇÃO REGIMENTO INTERNO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PARA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC Produção: Profª Débora Guedes (Coordenadora do curso de Administração) e Prof. Anselmo Ignácio (professor do curso de Administração) Fevereiro/2012 2 NORMAS GERAIS REFERENTES À PRODUÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO COMO MODALIDADE DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Prezados alunos, A partir do primeiro semestre…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA CULTURA POPULAR E ALFABETIZAÇÃO Luciane Miranda de Almeida Prof.ª Nathalie Schineider Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia - PED0648 – Prática Módulo IV 20/05/14 RESUMO O objetivo deste paper e abordar na prática a trajetória da cultura popular no processo de alfabetização, também compreender as diferenças étnicas e entender a diversidade cultural. Através de vivências no contexto escolar, em diversas realidades

Tema 4: A Ciência Geográfica e a Concepção de Leitura Tema 5: Competências Pedagógicas e os Conteúdos para o Ensino da Geografia O que ensinar em Geografia O ensino de Geografia do 1º ao 5º ano deve se apoiar em saídas de campo, leitura de textos de todos os gêneros e na produção e interpretação de mapas. O homem do século XXI prevê o seu relacionamento com o meio ambiente e estuda as consequências de sua interação desmedida com a natureza. As fronteiras políticas se alteram por…

ba@terra.com.br Resumo: Este artigo faz uma análise reflexiva, sob o olhar do graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia da Educação Infantil e Séries Iniciais sobre o ensino da disciplina de História, ministrada na educação infantil e nos primeiros ciclos do Ensino Fundamental, tendo como principal desafio para os alunos: refletir, analisar e problematizar a História a partir de sua compreensão como uma ciência, seus métodos de pesquisa e ensino, efeitos gerados currículos…

Qual a Identdade do Professor Coordenador Pedagógico? Carla Maria Schuch[1] carlinhaschuch@hotmail.com Resumo: A visão da escola como espaço social em que ocorrem movimentos de aproximação e de afastamento, onde se produzem e reelaboram conhecimentos, valores e significados, vai exigir o rompimento com a visão de cotidiano estática, repetitiva, disforme, para considerá-lo, segundo Giroux (1986), um terreno cultural caracterizado por vários graus de acomodação, contestação e resistência

DA EDUCAÇÃO Relatório de Portfólio de Fundamentos da Educação apresentado ao curso de Letras a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor local: Centro Associado: SETE LAGOAS 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO PESSOAL 4 RESUMO DAS TELE AULAS 6 DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO – AULA 01 6 DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - AULA 02 8 DISCIPLINA: FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO AULA-01 10 DISCIPLINA: FUNDAMENTOS…

RESUMO Este estudo teve por objetivo verificar a associação entre diversidade cultural e universidade, buscando identificar os aspectos mais explícitos da diversidade, bem como a formação profissional, interação e integração dos grupos na universidade, que é um ambiente em constante processo de mudanças organizacionais existindo uma pressão evidente em relação à sua adequação a um mercado competitivo. Fundamentado em pesquisas bibliográficas e estudos de casos, este estudo buscou…

CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA-PA 2011 O MOVIMENTO NEGRO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA REPENSAR NUMA EDUCAÇÃO ETNICO-RACIAL Resumo O presente artigo de revisão bibliogŕafica, objetiva investigar e conhecer a importância dos movimentos negros para a implementação de uma educação justa e igualitária, uma educação que valoriza a cultura e etnia de um povo que tanto contribuíram para a formação de uma sociedade brasileira. Diante de tais questões, partiu-se para a elaboração deste trabalho, por…

CURRÍCULO E SOCIEDADE: É POSSÍVEL AGRADAR A TODOS? Andréa Reis; Bruna de Almeida; Camila Assis; Eliane Brito; Fernanda Cunha; Letícia Oliveira; Maíra Araújo RESUMO: Solicitado a partir dos estudos sobre as Teorias de Currículo, na graduação em Pedagogia, este artigo foi construído tendo como temática central as relações entre currículo e classes sociais. Para tanto, foram necessárias leituras, reflexões e problematizações baseadas em referências pré-determinadas, tendo como base o texto