Resumo Do Texto Le Goff Jacques Memória

outras designações: recensão, resenha crítica, exigindo que os textos a ele pertencentes contenham as informações básicas sobre o conteúdo e também sobre o contexto situacional, sua organização global, sua relação com outros textos, e que proporcionem ao leitor os comentários do resenhista não

vi SUMÁRIO ================================================================ 1. INTRODUÇÃO 09 2. OBJETIVOS 11 3. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 12 3.1 Conceitos de Museus 12 3.2 Possibilidades dos Museus 12 3.2.1 Museu e Memória 12 3.2.2 Museu e Patrimônio Cultural 14 3.2.3 Museu e Identidade Coletiva 16 4. METODOLOGIA 18 4.1 Desenvolvimento das Formulações 18 4.2 Análise Sensorial 18 4.2.1 Museologia – Diagnóstico do Tema 18 4.2

busca por uma razão e de uma instituição que fosse capaz de reger e interpretar as vontades humanas, em suas mais espécies. Le Goff busca um novo conceito para a religião na Idade Média, além de explorar as representações medievais do tempo encontra-se em um artigo publicado em 1960, intitulado Na Idade Média: tempo da igreja e tempo do mercador. Neste breve texto, Le Goff buscou demonstrar que, durante o período medieval, duas concepções de tempo relacionavam-se: de um lado, o tempo…

03 Edson Fernando Dalmonte Jornalista pela UFES, Mestre em Comunicação Social pela Universidade Metodista de São Paulo e professor da FSBA. Resumo: O texto aborda o uso dos suportes midiáticos na tentativa de reconstrução do passado cultural, na proposição da ‘Nova História’. Analisa a contribuição dessa prática para a fundamentação dos estudos de Gilberto Freyre (1900-1987). Questiona a validade dessa prática por meio de um jornal pernambucano, O Carapuceiro (séc. XIX), que…

Decorrente desse reconhecimento inicial constatou-se as dificuldades apresentadas em aula pelos alunos, a princípio do ensino médio e, posteriormente, dos dois últimos anos do ensino fundamental, quanto a realização de leitura de pequenos textos, do cumprimento das atividades sugeridas pelo professor e, do problema levantado anteriormente pelo próprio docente, quanto a cumprir os objetivos do ensino de História, tendo em vista, a falta de condições discentes de leitura e interpretação.

MAGNÉTICAS 29 3.4 - ZIP DRIVE 30 3.5 - CD-ROM 30 3.6 - CD-R 30 3.7 - CD-RW 30 3.8 – DVD 31 3.9 - DRAM – 31 3.10 - WORM – 31 3.11 - DISCOS ÓPTICOS REGRAVÁVEIS 31 3.12 – PENDRIVE 32 3.13 - BLU – RAY E HD DVD 32 3.14 - MP3 33 3.15 - CARTÕES DE MEMÓRIA 33 4.1 - DIGITALIZAÇÃO. 35 4.2 - SCM (Storage Class Memory). 35 4.3 - Consumerização de TI. 35 3.4 - CLOUD COMPUTING (computação em nuvem) 35 4.5 – GED 37 CONSIDERAÇÕES FINAIS 39 REFERÊNCIAS 41 CONSIDERAÇÕES INICIAIS …

da história universal e de nossa posição nela. Falta-nos muita consciência desta responsabilidade. (Hermann Hesse - O Jogo das Contas de Vidro RESUMO Este Projeto surge a partir da observação da realidade Sócio-cultural do Município de Paripiranga e tem como objetivo, apresentar a importância de se conhecer e preservar na memória as raízes culturais regionais. O propósito é de fomentar uma reflexão sobre a importância das raízes culturais de um povo e sua preservação para…

Contribuições do GPHELLB para o campo da história da alfabetização no Brasil Maria do Rosário Longo Mortatti .......................................................................................69 Lourenço Filho, alfabetização e cartilhas: percurso e memória de uma pesquisa histórica Estela Natalina Mantovani Bertoletti ..........................................................................95 O Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em História da Educação (NIEPHE) e sua…

Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Sistema de Información Científica da Silva Roiz, Diogo A RECONSTITUIÇÃO DO PASSADO E O TEXTO LITERÁRIO: A RESPOSTA DOS HISTORIADORES À 'VIRADA LINGUÍSTICA' Dialogos - Revista do Departamento de Historia e do Programa de Pós-Graduação em História, vol. 13, núm. 3, 2009, pp. 587-624 Universidade Estadual de Maringá Maringá, Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305526879007…

Superior – CAPES pela bolsa de estudo concedida. “A arte de interrogar não é tão fácil como se pensa. É mais uma arte de mestres do que de discípulos; é preciso ter aprendido muitas coisas para saber perguntar o que não se sabe.” Jean Jacques Rousseau RESUMO É sabido que para ser um engenheiro precisa-se saber matemática. O que se discute é qual matemática é necessária para a engenharia e como esta matemática está sendo trabalhada. Esta é a questão principal desta pesquisa que…