Resumo Do Texto Gramática E Política

Resumo: Capítulo I A escola e a chamada crise do idioma A crise com que a escola se defronta é mais além do que uma simples verificação da escassez de recurso e desinteresse das autoridades ou despreparo do corpo docente. A escola não desenvolve no aluno a expressão oral dando condições para criar condições necessárias para uma tradução cabal, expressando suas opiniões pensamentos e emoções tanto na escrita quanto na fala. A primeira crise é a ordem institucional que de uns tempos para…

RESUMO-A DESCONSTRUÇÃO DO PRECONCEITO LINGUÍSTICO Marcos Bagno inicia esse capítulo do livro “Preconceito Linguístico”com uma pergunta: como poderemos romper o círculo vicioso do preconceito linguístico? E neste capítulo será uma tentativa de se ter essa resposta. Lembrando que o circulo vicioso é: a gramática tradicional; os métodos tradicionais de ensino; e os livros didáticos.Todos eles já comentados na última postagem. Para encontrarmos a resposta da pergunta iniciada

POR QUE (NÃO) ENSINAR GRAMÁTICA NA ESCOLA – SÍRIO POSSENTI PRIMEIRA PARTE APRESENTAÇÃO O livro se divide em duas partes, sendo a primeira parte composta do texto “Para um novo perfil do professor de português” – texto que declara dez teses básicas, para que o ensino de língua materna fosse bem sucedido – e a segunda parte composta do texto “Gramática e política” – texto que declara os conceitos de gramática relevantes para uma proposta de ensino. Esses textos supracitados são os…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA PORTUGUÊS XI: RESUMO DO TEXTO GRAMÁTICAS DO SÉCULO XVI: A QUESTÃO DA NORMA NOME: Felipe Dias de Oliveira Profª.: Ana Paula El’Jaick O artigo “As gramáticas do século XVI: A questão da norma” escrito por Violeta Quental exibe a forma que os primeiros gramáticos da língua portuguesa pensaram a questão da norma durante o momento da sua constituição. Segundo a autora, como a língua não é uma ocorrência única e homogênea, o estabelecimento de…

formal - O Enem não cobra gramática, a prova de português é basicamente de interpretação de texto. - Faça resumos de literatura, apesar de não ser cobrado na prova é uma boa forma de treinar a interpretação de textos. INGLÊS - Familiarize-se com textos em inglês. Leia jornais e revistas no idioma - Não se preocupe com gramática, a prova cobra uma boa leitura do texto apresentado na questão. CIÊNCIAS HUMANAS HISTÓRIA - O exame cobra mais questões de história política e…

Funções do adjetivo, do advérbio e de outras categorias como elementos djacentes aos núcleos nominais e predicativos. • Numeral, Artigo, Pronome: Uso dos artigos, dos pronomes pessoais, demonstrativos e possessivos na continuidade referencial do texto; • Identificação de formas pronominais que funcionam como dêiticos textuais e situacionais e como anafóricos. • Verbo: O verbo e a locução verbal como elementos nucleares da predicação. Os tempos verbais na construção da narrativa. •…

ler e escrever o máximo que puder. "Todo candidato deve se preocupar com ainterpretação de texto. Um bom treino é fazer fichamentos das matérias. Além de fixar o conhecimento, o estudante acaba treinando a interpretar aquilo que sabe", explica Jucenir da Silva Rocha, professor de história do cursinho Anglo. Segunda a professora Vivian D’Angelo Carreira, que dá aulas de interpretação de texto e gramática no Cursinho do XI, a leitura de jornais e revistas é indispensável para o…

Michele Oliveira RESUMO Levando em consideração que as gramáticas normativas pouco explicitam sobre o uso dos conectivos, o estudo foi embasado em teorias que discorrem, minuciosamente, sobre as diversas funções desses elementos de coesão. A articulação entre elementos textuais depende, em grande parte, do emprego dos conectores, contribuindo para a interpretação dos fatos descritos e o estudo das relações do discurso. Partindo do princípio da Linguística Textual e da Gramática…

destaque à atuação da diplomacia. Como o senso comum pode indicar corretamente, o MEUS ESTUDOS PARA O CACD – http://relunb.wordpress.com 4 diplomata é o funcionário público que lida com o auxílio à Presidência da República na formulação da política externa brasileira, com a condução das relações da República Federativa do Brasil com os demais países, com a representação brasileira nos fóruns e nas organizações internacionais de que o país faz parte e com o apoio aos cidadãos…

ISSN: 2175-1609 RESUMO Este artigo se propõe a apresentar uma reflexão a respeito do ensino da Língua Portuguesa (LP). Em especial, serão destacadas a relação entre língua e gramática e a relação entre gramática e ensino. Hoje em dia, há um consenso de que o ensino de Língua Portuguesa é um processo complexo, caracterizado por uma variedade de componentes e por possuir prioridades. Metodologicamente, relacionamos princípios, distinções e concepções atrelados à gramática e ao…