Resumo Do Texto Filologia Portuguesa No Brasil

NAYARA SILVA PRECONCEITO LINGUÍSTICO GOIÂNIA 2012/1 Aline Nayara Silva PRECONCEITO LINGUÍSTICO Trabalho apresentado à disciplina de língua portuguesa do curso de Administração de empresas da Faculdade Padrão, da turma A1/AM3, sob orientação do profº Maurício Dias Paes Lemes. Profº Maurício Dias Paes Lemes (orientador) GOIÂNIA 2012/1

Sinopse Sinopse é a síntese de uma ciência, ou seja, um resumo, um sumário, algo como um resumo de um livro sem mostrar detalhes, e sem se aprofundar no assunto, só para tirar duvidas momentâneas. Sinopse de ‘O que é semiótica’ Semiótica é o estudo dos signos, ou seja, as representações das coisas do mundo que estão em nossa mente. A semiótica ajuda a entender como as pessoas interpretam mensagens, interagem como objetos, pensam e se emocionam. Fonte: http://www.pedagogiaaopedaletra.com/

A CONCEPÇÃO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA QUE CONTEMPLA O TEXTO: avanços e desafios Carla Moura CONRADO Luciana Resende de OLIVEIRA Profa. Dra. Sheila Fernandes Pimenta e OLIVEIRA (orientadora) Resumo: O objetivo do presente trabalho é abordar a concepção de ensino de Língua Portuguesa que contempla o texto. Relata-se como muitos professores trabalham com este conteúdo, mostrando assim, como os docentes desenvolvem o aprendizado de seus alunos. Para isso, foi realizada uma…

A linguagem dos periódicos de época, em torno à escravidão RESUMO: Com a presença dos cativos africanos em terras brasileiras ocupadas por portugueses, formaram esses maneiras de falar a respeito daqueles, visando a mantê-los em submissão e a regularizar a nova situação. Esses usos lingüísticos foram registrados em documentos autênticos, no município de Vassouras, importante centro escravagista, no século XIX, fase áurea da economia cafeeira no Vale do Paraíba. O aprendizado da língua do Senhor

O percurso histórico da ortografia da língua portuguesa Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar o percurso histórico da ortografia portuguesa, a partir do século XVI até o início do século XX. A pesquisa está amparada por teorias da área da Lingüística com as considerações de estudiosos como Orlandi, Fávero e Molina. Constatou-se, por meio de estudos histórico-linguísticos, que as propostas de sistematização verificadas em cada período foram estimuladas, desde o início, por questões

0 INSTITUTO PRÓ SABER JAN CARLOS DIAS DE SANTANA O USO DOS VERBOS HAVER E TER EM ESTRUTURAS EXISTENCIAIS: DO PORTUGUÊS ARCAICO AO PORTUGUÊS FALADO NO BRASIL Feira de Santana 2012 1 JAN CARLOS DIAS DE SANTANA O USO DOS VERBOS HAVER E TER EM ESTRUTURAS EXISTENCIAIS: DO PORTUGUÊS ARCAICO AO PORTUGUÊS FALADO NO BRASIL Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial obrigatório para…

O TRABALHO COM O ESTILO MUSICAL RAP EM SALA DE AULA NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA EL TRABAJO CON ESTILO MUSICAL RAP EM SALA DE CLASE EN LA ASIGNATURA DE LENGUA PORTUGESA RESUMO O presente artigo tem como objetivo averiguar as possibilidades de trabalho do estilo musical “rap” nas aulas de Língua Portuguesa através de leituras e análises das letras procurando contextualizá-las com a disciplina através de produção de sentidos. Os assuntos abordados nas letras de rap possuem como

A sintaxe em Mattoso Câmara* Syntax in Mattoso Câmara Válter Kehdi USP RESUMO Na apresentação da obra de J. Mattoso Câmara Jr., não há praticamente referência aos seus estudos sintáticos. O objetivo deste artigo é mostrar que o autor também se preocupou com a sintaxe portuguesa em toda a sua extensão. Suas considerações relativas ao período simples e composto são profundamente estimulantes e, pelo enfoque predominantemente formalista, não podem ser interpretadas como simples retomada da

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA – EAD Município: Fundão Estado: Espírito Santo Turma: Pedagogia Pólo: Dom Fernando Tutor (a): Cleidima Monteverde Mauricio Semestre/Ano: 2010 LETRAMENTO, LEITURA E ESCRITA Letramento versus Alfabetização Nome das alunas Luiza Maria Coutinho da Silva Ieda Aquino de Melo da Silva RESUMO Não é novidade que o Brasil ainda enfrenta insistentemente o problema do analfabetismo, tanto de…

Ariadne Monteiro de Souza RESUMO Para gramáticos conservadores e grande parte da sociedade, incluindo a escola, a variação linguística é classificada como um fenômeno que prejudica o uso correto da língua e atrapalha o processo de aprendizagem do indivíduo. Os educadores precisam estar atentos, pois esses conceitos equivocados reforçam o preconceito linguístico e tornam o ensino de língua portuguesa opressor. Realizou-se um estudo com o objetivo de…