Resumo Do Texto Epistemologia E Historia Das Ciencias

Resumo do texto: Teorias da aprendizagem e suas implicações no ensino de ciências. Neste texto sãoabordado os conceitos mais relevantes e suas implicações na aprendizagem, com foco nas visões construtivistas e sócio interacionistas. Apesar das diferenças entre as duas correntes, ambas trabalham o aluno como sujeito da aprendizagem- ele aprende por meio das relações que estabelece com o conhecimento, com o professor e com os colegas. Serão contempladas as criações de quatro autores:Jean…

Filho1 João José Caluzi2 1Universidade Estadual Paulista/Programa de Pós-Graduação para Ciências/Faculdade de Ciências, moacir@fc.unesp.br 2Universidade Estadual Paulista/Programa de Pós-Graduação para Ciências/Faculdade de Ciências, caluzi@fc.unesp.br Resumo O objetivo central deste trabalho é identificar, descrever e analisar os obstáculos ao conhecimento científico. A recorrência a história da ciência e a realização do clássico experimento de Oersted em um curso de…

DOS RECURSOS UTILIZADOS PARA INTERVEÇÃO NA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM MAGALHÃES, Margarete RESUMO O presente artigo é uma pesquisa bibliográfica dos possíveis caminhos para um diagnóstico psicopedagógico, A Psicopedagogia Clínica tem como foco diagnosticar e trabalhar os sintomas emergentes no processo de aprendizagem. Cada recurso dá-se na relação entre um sujeito com sua história e sua modalidade de aprendizagem, e deverá ser entendido como a construção às diversas…

Epistemologia da Sociologia - Apontamentos para a sua compreensão. _____________________________________________________________________ José Manuel L. Saragoça∗ RESUMO Esta reflexão, dirigida sobretudo a estudantes que iniciam o estudo da sociologia, centra-se nas práticas de “vigilância” das operações conceptuais e metodológicas adoptadas pela sociologia na tentativa de anular a eficácia dos obstáculos epistemológicos que entravam a produção de conhecimentos científicos. Ao…

O ENSINO DE HISTÓRIA DA QUÍMICA : CONTRIBUINDO PARA A COMPREENSÃO DA NATUREZA DA CIÊNCIA The teaching of History of Chemistry: improving the knowledge about the nature of science Maria da Conceição Marinho Oki1 Edílson Fortuna de Moradillo2 Resumo: Relata-se um estudo de caso que teve como objetivo explorar as potencialidades de aproximação entre História e Filosofia da Ciência da educação científica mediante utilização do ensino de História da Química. Visou-se auxiliar os…

científica. 3. Principais elementos de um projeto de pesquisa 3.1 Resumo O resumo é o último item a ser elaborado em um projeto de pesquisa. Além de suas regras técnicas, verificáveis no Manual do TCC –ABNT-, este deve apresentar ao leitor, de maneira clara e sucinta, o Objeto da Pesquisa, a Base Teórica Conceitual e sua respectiva Metodologia, o Objetivo Geral e a Problemática. A formatação do resumo é diferenciada do resto do texto. Devendo ser redigido sem espaço entrelinhas,…

Psicologia Cognitiva “Psicologia cognitiva é o ramo da psicologia que trata do modo como as pessoas percebem, aprendem, recordam e pensam sobre a informação que a realidade fornece.” O que estuda? • Percepção • Pensamento • Memória Teoria da Epistemologia Genética ou Teoria Psicogenética. Explica o desenvolvimento da inteligência, tendo como conteúdo básico a ação do sujeito que interage com os objetos, construindo, a partir dessas ações, formas e/ou estruturas de inteligência que…

afirmação histórica dos Direitos Humanos FABIANA DE SOUZA FREDRIGO LAURA DE OLIVEIRA UFG, Universidade Federal de Goiás I Não há dúvida da importância assumida pela Bioética1 na história recente dos países ocidentais, embora tenha sido longo o percurso de institucionalização desse campo. O imperativo de regulamentação da ciência e da técnica adveio da reflexão sobre as experiências realizadas no decorrer da Segunda Guerra Mundial. No interior dessas reflexões, a biotecnologia tornou-se…

do século XVII , vários ramos do conhecimento começam a se desvencilhar da filosofia e a se constituir em ciências independentes com técnicas e métodos próprios (priorizando, sobretudo, a observação e a experimentação).[5] Apesar disso, a filosofia atual ainda pode ser vista como uma disciplina que trata de questões gerais e abstratas que sejam relevantes para a fundamentação das demais ciências particulares ou demais atividades culturais. A princípio, tais questões não poderiam ser…

ii Introdução à Epistemologia da Ciência A nossos filhos Matheus, Nykolas e Kevyn. iii iv Introdução à Epistemologia da Ciência Título do original Introdução à Epistemologia da Ciência Primeira Parte Dezembro de 2005 Direitos exclusivos para língua portuguesa: Pinedo. Christian Quintana, 1954 - Pinedo Karyn Siebert, 1977 Introdução à Epistemologia da Ciência/ Christian José Quintana Pinedo; 521.8 Karyn Siebert Pinedo : Universidade Federal do Tocantins. Campus de Palmas