Resumo Do Texto De Sirio Possenti A Lingua é Dos Falantes

Um olhar interdisciplinar sobre o ensino da Língua Portuguesa ALMEIDA[1], Adreele da Cruz CHAVES, Juliana Garcia SANTOS, Beatriz Alves dos SILVA,…

ÍNDICE 1. Resumo...................................................................................................................4 2. Introdução...............................................................................................................5 3. O Novo Acordo Ortográfico Da Língua Portuguesa...........................................6 3.1 Problemática..........................................................................................................6 3.2 Objetivos:.....

1 SAMARA GABRIELA LEAL FRANÇA UM OLHAR PARA A PRÁTICA EDUCATIVA DE NOSSA LÍNGUA MATERNA Faculdade de Educação / Unicamp ­ 2013 ­ 2 SUMÁRIO RESUMO................................................................................................................. 02 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 OS DESAFIOS DO PORTUGUÊS NA SALA DE AULA ........................................................

A GRAMÁTICA E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA Fabeule Simone Behling RESUMO Há alguns anos, tem avançado, no âmbito do ensino de Língua Portuguesa, uma polêmica relativa ao ensino da gramática, nesta disciplina. Alguns condenam sua prática, outros, defendem e continuam ensinando as regras sem que haja a aplicação no contexto. Estudiosos chegaram inclusive a questionar sobre ensiná-la ou não. Atualmente, a ideia que se tem é de que ela deve ser abordada na escola, mas

e ensino da língua portuguesa: análises científicas1 Arnaldo de Oliveira Professor de Língua Portuguesa RESUMO: O artigo trata de olhares sobre a gramática e ensino da língua portuguesa: análises científicas. A base que norteia o conteúdo do texto é um diálogo entre descrição lingüística e os efeitos de sentido nos discursos produzidos sobre a disciplina gramática, sobretudo no que tange à constituição histórica do sentido predominante nos diversos níveis do ensino de língua:…

UNIVERSIDADE JOSÉ RODRIGUES DE SOUZA** Resumo: o texto tem como objetivo analisar a importância do ensino da linguagem culta na universidade e as atividades práticas em que pessoas de formação universitária, ou não, teriam de trabalhar com a Língua Portuguesa. Mediante pesquisa bibliográfica, procura esclarecer se a linguagem culta (Língua Portuguesa) é ou não exigida em concursos públicos, exames vestibulares e outros tipos de seleção. Palavras-chave: Língua Portuguesa,…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS IV – IRECÊ – BA LÍNGUA PORTUGUESA JOSÉ AUGUSTO DOURADO os TRANSTORNOS dA linguagem como causadores de preconceito linguÍstico da fala e da escrita IRECÊ-BA 2015 JOSÉ AUGUSTO DOURADO os TRANSTORNOS dA linguagem como causadores de preconceito linguÍstico da fala e da escrita Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção da graduação em Pedagogia do Departamento de Educação da…

Nascimento3 Resumo: Este artigo tem como objetivo analisar e interpretar a relação sociolingüística entre os falantes da norma padrão e as populações interioranas de fala popular, a origem de possíveis preconceito, as características dessas falas desses que em sua maioria são compostas de pessoas sem escolarização e sem oportunidades de crescimento intelectual. Diante dessa realidade será feita uma abordagem dessas divergências bem como a demonstração da riqueza cultural desses…

O preconceito lingüístico em textos de humor: uma piada sem graça Débora Facin* Marizete Bortolanza Spessatto** Resumo As piadas, embora pareçam discursos neutros, reforçam uma série de preconceitos. Em relação à língua, tornam-se mais uma ferramenta de discriminação àqueles que são detentores das variantes não-padrão. Neste artigo apresentam-se os resultados de uma pesquisa que tomou como base a Sociolingüística com suporte da Análise do Discurso, procurando-se apontar a…

QUE (NÃO) ENSINAR GRAMÁTICA NA ESCOLA – SÍRIO POSSENTI PRIMEIRA PARTE APRESENTAÇÃO O livro se divide em duas partes, sendo a primeira parte composta do texto “Para um novo perfil do professor de português” – texto que declara dez teses básicas, para que o ensino de língua materna fosse bem sucedido – e a segunda parte composta do texto “Gramática e política” – texto que declara os conceitos de gramática relevantes para uma proposta de ensino. Esses textos supracitados são os…