UM OLHAR PARA A PRÁTICA EDUCATIVA DE NOSSA LÍNGUA MATERNA

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SAMARA GABRIELA LEAL FRANÇA

UM OLHAR PARA A PRÁTICA EDUCATIVA DE NOSSA LÍNGUA
MATERNA

Faculdade de Educação / Unicamp
­ 2013 ­

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SUMÁRIO

RESUMO................................................................................................................. 02
INTRODUÇÃO........................................................................................................03
OS DESAFIOS DO PORTUGUÊS
NA SALA DE AULA ............................................................................................. 04
O PORTUGUÊS DO BOM NEGRO E BOM BRANCO,
DA NAÇÃO BRASILEIRA ................................................................................... 05
ANÁLISE DA PESQUISA........................................................................................

07

CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................08
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................................10

RESUMO
O presente projeto de pesquisa, cuja natureza implicou num amplo trabalho de pesquisa bibliográfica, centra­se na análise das aulas ministradas para o ensino de nossa língua materna. O objetivo principal desta investigação é demonstrar a considerável necessidade de mudanças, não apenas metodológicas, pois embora com inúmeros estudos sobre essa temática, e mesmo após ter sido incluso os conteúdos de linguística nos cursos de docência para formação de professores específicos desta área, percebemos nos dias de hoje, que estes não sabem como lidar frente ao paradoxo do português padrão em oposição ao português não padrão . A posição que nós assumimos, diante deste estudo, é de destacar o necessário desafio, para nós educadores diante do conflito entre nos prender ao tradicionalismo em oposição a preparação de indivíduos que estejam aptos para as