Resumo Do Texto De Ilma Passos Alencastro Veiga

Grande 2013 ASSUNTO (TEMA): Na Sala de Aula: O Estudo Dirigido REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: LOPES, Antonia Osima. Aula expositiva superando o tradicional. In: VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.) Técnicas de ensino porque não? Campinas, SP: Papirus, 1991, pp, 67-89 (Coleção magistério: Formação e trabalho pedagógico). TEXTO DA FICHA: Capitulo 4 Na Sala de Aula: O Estudo Dirigido É conveniente considerar a situação dos alunos provenientes das camadas mais pobres da…

112 PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: NA CONSTRUÇÃO DO IDEAL E OS EMBATES COM O REAL Keila Cristina Batista1 Resumo: O presente estudo tem por objetivo investigar o projeto político-pedagógico, apresentando elementos que o constituem e sua importância para a escola. Para compreender o que é o projeto político pedagógico e qual é sua importância se faz necessário definir alguns conceitos que nos possibilitem um melhor entendimento sobre a questão. Primeiramente, será apresentado um…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO. UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA? RESUMO Este artigo tem como objeto de estudo o Projeto Político-Pedagógico, sendo ele que define a identidade da escola para ensinar com qualidade. Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado Projeto Político Pedagógico. O mesmo tem como discussão os processos de elaboração e reconstrução dos

Reflexão da ação docente Andressa Fernanda BrusamarelloWashington Douglas Nunes Lira Resumo Este artigo tem o intuito de relatar e fazer reflexões acerca dos conteúdos abordados no primeiro semestre de 2014 no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência/Geografia. Elencando o diário do professor como instrumento de análise e reflexão da ação docente, retratando a complexidade do ofício de educar. Mostrando o Projeto Político-Pedagógico como documento de identidade da…

formar coerente, para isso o professor tem que estar em constante formação . Com isto o educador tem que buscar incessantemente novos recursos que possam ampliar seus conhecimento e principalmente o de seus alunos. Como diz a analisa Ilma Passos Alencastro Veiga, não existi uma fórmula metodológica correta, mas há um processo de criação constante e infindável. E para isto o professor precisa de um trabalho coletivo para melhor qualificação de suas ações pedagógicas, assim o…

tomarem um pouco o destino da escola na mão, também. Tudo o que a gente puder fazer nesse sentido é pouco ainda, considerando o trabalho imenso que se põe diante de nós que é o de assumir esse país democraticamente.” Paulo Freire 6 RESUMO O presente estudo objetiva verificar o processo de implementação do Projeto Político- Pedagógico nas escolas do bairro Guriri, São Mateus – Espírito Santo, mais precisamente as Escolas da Rede Municipal de Ensino Fundamental. Com …

eletrônicos Lynn Alves Salvador, janeiro de 2003 Ensino online: trilhando novas possibilidades pedagógicas mediadas pelos jogos [1] eletrônicos Palavras-chave: Educação a distância – Ensino online - Interatividade – Jogos Eletrônicos Resumo: Este projeto de pesquisa visa investigar as possibilidades de aprendizagem que emergem mediante a interação com os jogos eletrônicos, concebendo-os como novos espaços de aprendizagem. Dentro desta perspectiva, iremos construir…

Licenciatura em Música da Universidade Federal do Maranhão. SÃO LUIS 2013.1 “A Didática é compreendida como um conjunto de regras, visando assegurar aos futuros professores as orientações necessárias ao trabalho docente” (Veiga, 1992, p. 44) Com base no que foi estudado nos textos disponibilizados, para compreensão dessa disciplina (Didática), faz-se necessário conhecermos a sua trajetória histórica para termos um respaldo no que se refere ao desenvolvimento e possíveis…

de Pedagogia (CCHSA/UFPB) pedhery@hotmail.com Resumo Este artigo apresenta discussões importantes acerca das etapas de observação, diagnóstico e participação do Estágio Curricular Supervisionado no Ensino Fundamental do Curso de Pedagogia do CCHSA/UFPB, realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Coutinho de Medeiros, Bananeiras – PB. Recorreu-se aos estudos realizados por Arroyo (2000), Hoffmann (1997), Sant`Anna (1995), Veiga (1995 e 1998), Zabala (1998) e aos…

Resumo Ao apresentarmos o projeto político pedagógico, falamos de um documento que tenha finalidades, metas e objetivos, lançando um olhar voltado para o futuro da escola a qual almejamos. Ele é constituído de uma visão prática educativa e democrática visando apresentarmos a escola como ela é: “um espaço público”. Para tanto se faz necessário que todos sejam envolvidos nesse processo buscando o diálogo, a reflexão e a criticidade na formação de um cidadão que através da educação intervém na sua