Resumo Do Texto A Lingua E A Identidade Cultural De Um Po

TRADUÇÃO E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES SOCIAIS: DESCONSTRUINDO PARA DESCOLONIZAR Tatiany Pertel Sabaini Dalben* Resumo: O presente trabalho tem por objetivo desmistificar a noção logocêntrica da prática da tradução como processo de simples transporte de significados e demonstrar a importância de entender o processo de tradução através da perspectiva desconstrutivista de Derrida, como uma recriação do original. Para tanto,discorremos sobre a utilização de textos traduzidos e da…

Resumo Aula-tema 04: Reflexões sobre a produção da identidade e da diferença na escola. Os conceitos, as definições e os questionamentos, aqui mencionados, foram produzidos tomando-se como base os escritos do estudioso Tomaz Tadeu da Silva (2000), quando discorre sobre a produção do social da identidade e da diferença. Para ele, em uma primeira aproximação, parece-nos fácil definir “identidade”. A identidade pode ser entendida simplesmente como aquilo que se é: “sou brasileiro”, “sou negro”

Plano de Ensino Língua Portuguesa 1*Ano de Ensino Médio (A, B, C) Professora: Márcia 2013 1* Bimestre CONTEÚDOS: Esferas de atividades sociais da linguagem: * As diferentes mídias; * A língua e a constituição psicossocial do indivíduo; * A língua portuguesa na escola: o gênero textual no cotidiano escolar; * A literatura na sociedade atual; * Lusofonia e história da língua portuguesa. Leitura e expressão escrita:…

Sarmento-Pantoja TEORIA E CRÍTICA PÓS-COLONIALISTAS - 2013 - ÍNDICE INTRODUÇÃO ............................................................................................................. 03 1. TEORIA E CRÍTICA PÓS-COLONIALISTAS .................................................... 04 1.1. O Discurso e o Poder: Foucault e Said .............................................................. 05 1.2. História do Pós-Colonialismo…

História das Artes Visuais 3. Prova Teórica de Avaliação de Língua Portuguesa 4. Prova Teórica de Avaliação de Economia 5. Prova Teórica de Avaliação de Sociologia Prova de Acesso e Ingresso nos Cursos de Licenciatura da Escola Superior de Comunicação Social para Maiores de 23 Anos Prova Teórica de Avaliação de História Contemporânea Matérias sobre as quais incidirá a prova 1. Crises, embates ideológicos e mutações culturais na primeira metade do séc. XX 1.1 As…

como desígnio apresentar uma breve discussão sobre uma das questões centrais da modernidade que é a transformação e a constituição de novas identidades, apontadas por Stuart Hall (2006). Nesta perspectiva, este texto discute as características do sujeito moderno, bem como o descentramento desse sujeito. Para isso buscamos no livro “A identidade Cultural na pós-modernidade” de Stuart Hall (2006) um embasamento teórico sobre o devido assunto. Tomando como base Stuart Hall, (2006)…

INTRODUÇÃO •Uma boa dissertação não começa com a introdução: começa bem antes, com a leitura atenta da proposta e o planejamento do texto. •Além disso, o conhecimento do mundo do aluno é fundamental. •Uma boa introdução é aquele que faz uma ponte entre a questão proposta para debate e a visão de mundo do debatedor, tornando o tema e a posição defendida no texto claros e acessíveis ao leitor. O que uma introdução deve mostrar? •A explicitação do tema, demonstrando que…

Subjetividade LITERATURA SURDA Lodenir Becker Karnopp RESUMO O objetivo do presente artigo é proceder a uma análise dos livros de literatura infantil Cinderela Surda e Rapunzel Surda, focalizando os sentidos produzidos sobre identidades e diferenças. As análises desses livros pretendem contribuir para a discussão da produção de uma literatura surda, que está vinculada às discussões sobre cultura e identidade. Na investigação desses materiais, os textos e as imagens produzidas…

currículo no pós-estruturalismo: reflexões para a prática de leitura em Língua Estrangeira." Cesar Roberto Campos Peixoto Resumo: O objetivo deste artigo é apresentar algumas das possíveis implicações da visão pós-estrutural sobre a linguagem, o sujeito e o currículo para a prática de leitura na sala de aula de língua estrangeira. Iniciamos nosso trajeto fazendo algumas perguntas em relação ao que seja o pósestruturalismo e apresentando o movimento em relação ao qual a…

Conferências Conferência 1 José Carlos de Azeredo (UERJ) A língua materna e a formação do professor de Letras A língua constitui o mais poderoso “aparato simbólico” à disposição do ser humano para as demandas e desafios da vida social. Mais do que um utensílio óbvio e trivial para o desempenho das tarefas comunicativas rotineiras, esse aparato é a essência mesma do ‘modo humano’ de existir, uma vez que fornece a matéria prima tanto para a expressão de um previsível e…