Resumo Do Texto A Educação Na Grécia No Livro História Da

objetivos (p. 21) Educação primitiva • Prática, marcada por rituais de iniciação. • Visão animista: acreditavam que todas as coisas possuíam alma. • Baseada na imitação e na oralidade. • Baseada no presente, na necessidade de sobrevivência. • Totemismo: adoração aos totens. Concepção de mundo que toma qualquer ser como sobrenatural. • EX: Explicação que os orientais davam ao eclipse. “É preciso uma aldeia inteira para educar uma criança”. Antonio Jacinto Mathias (2006) Oriente •…

06/07/2015 UMA ABORDAGEM INOVADORA PARA EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR ?­TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, ENGENHARIA, GESTÃO … O McAfee SafeKey lembras as suas senhas para que você não tenha lembrá­las. TAM AN H O DE F ON TE F E RRAM E N TAS DE ARTIGOS Resumo Imprimir artigo Como citar este documento Política de Avaliação Enviar artigo via e­ mail (Restrito a usuários cadastrados) U SU ÁRIO Login Senha Lembrar usuário Acesso CON TE Ú DO DA RE VISTA Pesquisa Todos Pesquisar…

Dermeval Saviani Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e históricos* Dermeval Saviani Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação A primeira observação que me ocorre a propósito do próprio enunciado do tema é que, na verdade, da perspectiva em que me coloco para analisar o problema, os termos “ontológico” e “histórico” não seriam ligados por uma conjunção coordenativa aditiva como está posto no enunciado do título. Não se trataria de examinar os fundamentos…

todos. Estamos impregnados – e influenciados – por um contexto histórico que se pauta por condicionantes socioeconômicos, políticos e culturais, mas que vai para além desses contextos, constituindo-se como elemento preponderante na qualidade da educação. Na prática educativa, a concepção sobre o currículo e sobre suas interações, enquanto práxis pedagógica e instrumento pelo qual se controem conhecimentos, ações e estratégias transformadoras do sujeito, serve…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR Angela Maria Magalhães Abreu O ENSINO DO GÊNERO FÁBULA: RELATO DE UMA ESPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Pacajá – 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR Licenciatura em Letras Angela Maria Magalhães Abreu O ENSINO DO GÊNERO FÁBULA: RELATO DE UMA ESPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL.

REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E POLÍTICA NO PENSAMENTO DE EPICURO “O essencial para a nossa felicidade é a nossa condição íntima: e desta somos nós os amos” (EPICURO) SOUZA, Osmar Martins de[1] PEREIRA MELO, José Joaquim[2] Resumo Este texto tem como intento refletir sobre a educação e a política no pensamento de Epicuro. A concepção educativa e política do pensador helenístico significou um rompimento com a dos pensadores clássicos gregos, como Platão e Aristóteles, porque…

As letras brasileiras e a documentação: o projeto de Ferdinand Denis e Ramiz Galvão Lainister de Oliveira Esteves* Resumo O objetivo deste artigo é investigar o papel da Biblioteca Nacional na organização e no patrocínio das Letras nacionais no século XIX, a partir do projeto estabelecido entre Fedinand Denis e Ramiz Galvão. Será analisado como, na concepção de Ferdinand Denis, a literatura brasileira surge como uma possível fonte de renovação para a estética literária…

GRADUAÇÃO Francisco Pereira dos Anjos Júnior TEATRO DE RUA: EDUCAÇÃO ATRAVÉS DA ARTE Uma reflexão sobre o fazer teatral do Grupo Renovação da Arte Cênica 2015 Feira de Santana Francisco Pereira dos Anjos Júnior TEATRO DE RUA: EDUCAÇÃO ATRAVÉS DA ARTE Uma reflexão sobre o fazer teatral do Grupo Renovação da Arte Cênica Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao programa de pós graduação em Arte – Educação do Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO Curso de Pedagogia ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2015 UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI ESCOLA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Aluno: Renata Juliana Arendt Soares da Silva Nº de Matrícula: 20410097 Período: 5º(semestre) POLO CAMPINAS-SP 2015 CURSO DE PEDAGOGIA Avaliação do Estágio Curricular…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS E DAS UNIVERSIDADES SÃO PAULO 02 Março 2010 Grupo RA Gleyciane Domingos 705847-0 Gleysa Torquato 883823-2 Rodrigo Augusto