Resumo Do Texto A Avaliação E A Nova Lei De Diretrizes E

Subjetivo, casual, individualizador Objetivo, homogêneo, generalizador Relativo, casual, regular 3. Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, hipóteses, experimentações, conclusões, documentações, desenvolvimentos, novas perguntas e Quest.: 3 continuar aprendendo argumentar sobre os dados manter tudo como está mudar o processo finalizar o processo 4. "O ministério da saúde adverte: Fumar faz mal à saúde". Você já leu isso em muitos jornais e…

GESTÃO E EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Resumo O propósito deste trabalho é refletir sobre o papel do gestor na modalidade de Educação à Distância, considerando o avanço das tecnologias e seu impacto na esfera educacional. Para tanto, busca elementos teóricos, históricos, conceituais e legais dessa modalidade de ensino que vem ocupando espaços cada vez mais significativos na educação brasileira

HISTÓRIA DA ÁFRICA – LIVROS DIDÁTICOS Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena em História – Pratica do Modulo V RESUMO O artigo, que desenvolvo foi elaborado em cima de base teórica tendo em vista o tema: Historia da África a construção deste artigo foi elabora através da tipologia pratica real foi desenvolvida na escola municipal Cleonice Menezes Fernandes, realizada entrevista com professor que ministra disciplina de

mainier@nitnet.com.br Universidade Federal Fluminense2 Departamento de Engenharia de Produção GESET - Grupo de Estudos Sobre Ensino Tecnológico Rua Passo da Pátria 156 - S. Domingos – Niterói, Rio de Janeiro,CEP 24210-240 - mhelenamello@bol.com.br Resumo. Este trabalho é parte de um projeto educacional que objetiva entender e vencer o desafio da falta de motivação e de aproveitamento dos alunos que cursam algumas disciplinas do Curso Básico de Engenharia. Com base nesta visão a…

CRÍTICA DO ARTIGO CIENTÍFICO «Avaliação – Processo Em Construção» ROCHA, Cleide Ribeiro Gonçalves (2008) Resumo O artigo ora analisado constitui um material didático-pedagógico apresentado ao PDE (Programa de Desenvolvimento Educacional) – Paraná – Brasil. No seu conteúdo traz considerações, pesquisas e busca de alternativas juntos aos professores do Colégios Estadal Emílio de Menezes, com intuito que eles sejam mais seguros e justos no processo de avaliação. Aos possíveis…

aplicações, Memórias Principal e Secundária, Linguagens de baixo e alto nível, Sistemas Operacionais. Introdução ao Windows : Janelas, Aplicativos e Manutenção de Arquivos. Introdução ao WORD : Janelas, Barras de Ferramenta, digitação de textos simples, formatação de texto.. Introdução ao PowerPoint : Janelas, Barras de Ferramenta, formatação e criação de apresentações simples, efeitos de transição dos slides. Redes e Internet : Conceito, seu uso, seus serviços e segurança.…

Assistência Metodologia de trabalho com famílias e comunidades nos Núcleos de Apoio à Família MARIA LÚCIA M. AFONSO* E ste texto apresenta a metodologia de trabalho com famílias e comunidades desenvolvida nos Núcleos de Apoio à Família da Secretaria Municipal Adjunta de Assistência Social da Prefeitura, SMAAS, de Belo Horizonte.1 Criado em 2002, o NAF foi definido como "um serviço de caráter preventivo da Política Municipal de Assistência Social, de Base Local, que atua de forma

DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS................ |31 | |4.9 EVIDENCIAÇÃO DE POLÍTICAS CONTÁBEIS.......................................... |34 | |5 LEI DE RESPONSABILIDADE FISCAL......................................................... |37 | |5.1 PRINCIPAIS PONTOS DA LRF...................................................................

escolarização? Fernanda Norberto de Castro1 2 Resumo A Inclusão Escolar de crianças portadoras de deficiência visual é um processo que se apresenta de forma diferenciada daquela que é exigida em outros tipos de deficiências. A deficiência visual, especialmente em crianças, requer cuidados especiais e uma maior dedicação e atenção, principalmente no espaço educacional. A inclusão escolar/social de uma criança cega e/ou com baixa visão está amparada por leis governamentais e educacionais…

OS DESAFIOS NO ENSINO PARA O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL[1] Marcos Roberto Oliveira da Silva[2] Resumo – O tema dificuldades na aquisição da leitura tem sido amplamente discutido nas áreas de estudos no campo da pedagogia, visto que a função de ensinar, nos anos iniciais do ensino fundamental, está cada vez mais atribuída a figura do profissional “alfabetizador”. Portanto, o presente artigo tem como objetivo trazer reflexões sobre as possíveis