Resumo Do Rcnei 3 Da Linguagem Oral E Linguagem Escrita

RESUMO O presente trabalho fala sobre as contribuições de literatura na Educação Infantil. Para elaboração desta foi feito um estudo bibliográfico de diferentes autores que abordam o tema. Depois de feito o estudo bibliográfico foram registrados os principais conteúdos pesquisados. Palavras-chave: literatura infantil, educação infantil, aplicação, realidade. ABSTRACT The present work speaks about the…

documentos oficiais) dos educadores. Um deles foi o “Curso Reorganização da Escola Pública – Ciclo Básico” que continha, em seu roteiro: “Alfabetização – aspectos políticos e sociais”, “A proposta do ciclo básico”, “A construção da leitura e da escrita” e “Práticas pedagógicas”. O Curso foi realizado em 1988, pelo Centro de Treinamento do Magistério do Estado do Paraná (CETEPAR), de forma descentralizada, nos Núcleos Regionais de Educação (NREs) e, na sequência, foram organizados cursos…

antes de entender, já se instrui.” JEAN JACQUES ROUSSEAU Resumo A partir do momento em que a criança entra em contato com o universo das Instituições de Educação Infantil, ela começa a ampliar suas habilidades, tanto físicas e as psicológicas. A infância é uma época de descobertas, aventuras e magia para as crianças. É nesta fase, durante a educação infantil, que elas terão seus primeiros contatos com as linguagens da arte, cabendo ao professor valorizar os conhecimentos…

INTERFACES DA EDUCAÇÃO 86 EDUCAÇÃO INFANTIL: DA VISÃO ASSISTENCIALISTA À EDUCACIONAL EARLY CHILDHOOD EDUCATION: FROM VISION TO EDUCATIONAL WELFARE Viviane Moretto da Silva Fuly (UNESP-Univesp /FUNEC) Georgea Suppo Prado Veiga (FUNEC/ PG-PPGE-UFU) Resumo A educação infantil tem sido objeto de constantes estudos na área educacional, pois se compreende que é na infância que deve iniciar o processo de desenvolvimento para maiores êxitos na educação. Para tanto, objetiva-se…

apresentado ao Centro Universitário do Espírito Santo – UNESC, sob orientação da Professora Márcia Maria Rodrigues como requisito para obtenção do Título de Licenciatura em Educação Física. COLATINA 2011 RESUMO Nossa monografia pretende demonstrar a aplicação da Psicomotricidade na Educação Infantil, bem como responder ao questionamento do que vem a ser psicomotricidade. A psicomotricidade colabora de maneira fundamental para a…

RESUMO A pesquisa pretende identificar a contribuição dos jogos no processo de aprendizagem e na formação da criança, definindo um conceito de jogos, considerando a análise da evolução histórico-conceitual vivida pelos jogos, a fim de compreender a relação dos jogos e a educação. É importante considerar que o jogo teve funções diferentes ao longo da história, foi caracterizado como futilidade, pecado, relaxamento, até assumir a postura séria que é atribuída a eles atualmente. O jogo na educação

JOGOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Polliane Rocha Silva Almeida Prof. Isabel Cristina Alves de Brito Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED-0282) – Trabalho de Graduação 14/11/2013 RESUMO Este trabalho é o resultado de estudos e pesquisas sobre a contribuição e a importância dos jogos e brincadeiras para a construção do conhecimento. Abordou suas várias facetas e traz alguns aspectos fazendo uma cronologia mostrando a visão que se tinha a respeito do tema

O trabalho com a literatura infantil: Um estudo de caso em duas pré-escolas da rede municipal do Recife Cássia Maria dos Santos1 Vancleize Maria da Silva2 Sylvia De Chiaro3 Resumo O presente artigo tem como objetivo principal verificar como está sendo desenvolvido o trabalho com a literatura infantil em duas pré-escolas da rede municipal da cidade do Recife. Por acreditarmos que seja um veículo que proporciona às crianças desenvolvimento cognitivo, emocional e social, analisamos de que…

jogo, considerando-o como atividade delituosa, comparável à embriaguez e à prostituição. Uma 1 PLATÃO. Les lois - Cap. I e VII. Tome XI e XII, Collection des Universités de France, Paris - Les Belles Letres, 1951. 2 ARISTÓTELES. Política, VIII, 3, 1337b34, 138 a1, trad. Fr., Paris, Vrin, 1959, p. 557. 14 | O JOGO COMO RECURSO PEDAGÓGICO... outra visão, assumida pelo conjunto da sociedade, que concebia o jogo como atividade de grande relevância cultural, pois envolvia e…

Entre papéis, pessoas e perspectivas: Notas sobre a metodologia da etnografia da gestão da educação escolar indígena1 Ana Elisa Santiago/PPGAS – UFSCar (SP) Resumo Esta comunicação tem o objetivo de tratar da metodologia que guiou a minha dissertação de mestrado intitulada “Entre papéis, pessoas e perspectivas: etnografia da gestão da educação escolar indígena em Altamira – PA. A pesquisa de campo foi feita na Secretaria Municipal de Educação (SEMED) de Altamira, um lócus…