Resumo Do Rcnei 3 Da Linguagem Oral E Linguagem Escrita

Isabela Jane Steininger A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras Florianópolis Maio de 2009 3 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - MESTRADO Isabela Jane Steininger A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras Dissertação apresentada como exigência…

Isabela Jane Steininger A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras Florianópolis Maio de 2009 3 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - MESTRADO Isabela Jane Steininger A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras Dissertação apresentada como exigência…

ausente, por me ajudar e me acompanhar durante essa caminhada e que acreditaram na minha capacidade de vencer. "Não se pode falar de educação sem amor". (Paulo Freire ) RESUMO Este trabalho aborda o tema Afeto e Desenvolvimento Pessoal Caminham juntos, será abordado a importância da afetividade na construção do ser humano e a compreensão dos educadores de que os alunos necessitam de um ambiente acolhedor e…

TEREZINHA JESUS BARBOSA APROVADA EM ____/_____/_____ BANCA EXAMINADORA ___________________________________________ ORIENTADORA ____________________________________________ PROFESSOR (A) ____________________________________________ PROFESSOR (A) 3 BARBOSA, Terezinha Jesus. Curso: Pedagogia - Aproveitamento de Estudos em Pedagogia FALC – Faculdade da Aldeia de Carapicuiba Orientação: Munira Simidi Páginas: 51 Monografia apresentada como exigência ao curso de Aproveitamento de…

– Alto Alegre do Pindaré - MA, 2007. TCC – Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) Programa de Qualificação de Docentes, Universidade Estadual do Maranhão, 2007. 1. Educação, Avaliação, Aprendizagem, Ensino Fundamental. I Título 3 SINAMON VIEIRA SANTOS NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL TCC – Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Matemática do PQD/UEMA, como requisito parcial para obtenção do grau de

ampliação e a reflexão de várias questões que envolvem as atividades de Segurança Pública, bem como a sensibilização para a problemática do Capacitação em Educação para o Trânsito – Módulo 1 SENASP/MJ - Última atualização em 18/09/2009 Página 3 contexto trânsito. Na elaboração dos recursos educativos, os slides foram substituídos pelos vídeos; os discos de vinil, por CDs e CD-ROMs. Hoje, é possível encontrar uma enorme variedade desses recursos. Os manuais e as cartilhas…

......................................... vi ÍNDICE DE TABELAS...............................................................................ix ÍNDICE DE ANEXOS..................................................................................x RESUMO.....................................................................................................xi ABSTRACT................................................................................................xii RÉSUMÉ...........................

ouvir histórias? O mais importante que resta disso tudo é que nunca esqueçamos a lição... crianças, jovens ou adultos, no mundo das fadas todos seguimos encantados e... FELIZES PARA SEMPRE!" Paulo Urban Revista Planeta nº 345 / junho 2001 RESUMO O presente trabalho monográfico parte da importância que tem os Contos de Fadas na formação do ser humano, seja pessoal ou cognitiva e principalmente no incentivo a formação do leitor na Educação Infantil. Essa pesquisa tem como…

83 CDD. 20.ed. 613.707 REFLEXÕES DE PROFESSORES SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUINDO O REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL1 Osvaldo Luiz FERRAZ* Lino de MACEDO** RESUMO O objetivo desta pesquisa foi investigar o papel da Educação Física na Educação Infantil, considerando-se os objetivos gerais, objetivos específicos, os conteúdos da aprendizagem, elementos de gestão da aula e avaliação, explicitados por professores da Rede Pública Municipal de Ensino de São Paulo que…

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DO ELO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA Juliana da Silva Cabreira Priscila Alvina Santana RESUMO Para compreenderemos a importância da família para a educação infantil é necessário analisar as transformações ocorridas na concepção de infância e educação infantil ao longo do tempo, assim como os aspectos históricos sobre a concepção de família. A “educação infantil” nem sempre foi reconhecida como é nos dias atuais…