resumo Documento RECNEI

Introdução (PAG 11 e 12 ) A sociedade tornou-se mais consciente da importância das experiências na primeira infância, acompanhando a intensificação da urbanização, a expansão da educação infantil no Brasil e no mundo ocorreu de forma crescente nas ultimas décadas. No ponto de vista legal a educação infantil passou a ser um dever do estado e um direito da criança. Devido ao movimento da sociedade civil e de órgãos governamentais para que o atendimento as crianças de 0 a 6 anos fossem reconhecidos na constituição federal de 1988. Devido a essas series de mudanças foram estabelecidos documentos e fundados instituições com a finalidade de regulamentar a educação infantil como por exemplo a LDB, RCNEI e o ECA. Características do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (PAG. 13 e 14) Este documento constitui-se em referenciais e orientações que visam a contribuição e o bem estar das crianças, contribuindo com programas de educação infantil, pagando por serviços de profissionais da educação infantil e apoiando sistemas de ensino. Alguns princípios que podem contribuir para o exercício da criança considerando algumas especificidades: O respeito á dignidade e dos direitos das crianças. O direito da criança de brincar. O acesso das crianças aos bens socioculturais. A socialização das crianças. O atendimento aos cuidados essenciais . A interação com a criança da mesma idade e de idades diferentes. Conhecimentos prévios de qualquer natureza. A individualidade e…

A CONTRIBUIÇÃO DA BRINCADEIRA NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO: INTERLOCUÇÃO ENTRE O BRINCAR E O ENSINAR RESUMO Este artigo apresenta uma revisão bibliográfica sobre as contribuições das brincadeiras para o desenvolvimento cognitivo, social e afetivo da criança. Acredita-se que o brincar determina o funcionamento do pensamento e que a criança que brinca amplia a sociabilidade, faz amigos e aprende a conviver, respeitando o direito dos outros e as normas estabelecidas pelo grupo. Brincando…

CANTAR RIMA COM APRENDER Catia Rocelia Lima Silva Joelma dos Santos Falcão Orientadora: Tereza Bom-Fim RESUMO: Este artigo tem por objetivo refletir acerca da presença da música no cotidiano escolar infantil. Deseja-se saber se as crianças demonstram maior interesse e participação nas rodas cantadas e de conversas e, ainda, se o desempenho delas em relação à oralidade e à leitura melhora. Sabe-se que as canções infantis carregam um potencial integrador, produtivo e envolvente…

em especial as tutoras que nos acompanharam Ana Cristina Brito primeira e inesquecível tutora que se mostrou incansável no auxilio dos nossos anseios de pedagogos em formação, a Nilra Barros que nos acompanhou e orientou nesta reta final com grande dedicação e afinco. E a todos que direta ou indiretamente tornaram um sonho de infância realidade. “Muitos dizem que ensinar é uma arte e que servir é um dom, para nós é muito mais que isto. É um modo de vida, é o modo como escolhemos…

Sandra Aparecida Cardoso de Lima ¹ RESUMO: Este ensaio sobre a avaliação na educação infantil a qual não pode ser um mero exercício de cobrança de itens memorizados. Ela também não deve representar o fim do processo educacional, mas um parâmetro para repensar e retomar o ensino como um todo. Avaliar não se configura fácil em nenhum nível de ensino. Imaginem avaliar na educação infantil. Afinal, por que aliamos crianças tão pequenas? Para julgá-las e separá-las? Para…

UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTANCIA DA ÁGUA NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Edilena Pereira Rogério. Adilene Barbosa da Silva .2 Orientadoras: Giane Pimentel Zenaide Fortunato3 RESUMO O presente trabalho ressalta as experiências vividas no Estágio II, em um Centro de Educação Infantil no Município de Bom Jesus da Lapa – BA, seguindo as exigências do Componente Curricular - Pesquisa e Estágio II, tendo como objetivo fazer uma reflexão sobre o papel do pedagogo face a…

FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MARLUCI NUNES PINHEIRO AS INTERVENÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM ESCOLAS ESTADUAIS INDÍGENAS GUARANI RIO DE JANEIRO 2012 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MARLUCI NUNES PINHEIRO AS INTERVENÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM ESCOLAS ESTADUAIS INDÍGENAS GUARANI Artigo Científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Coordenação Pedagógica e Planejamento. …

. RESUMO O presente projeto objetiva demonstrar que a arte possibilita o desenvolvimento de atitudes essenciais para o indivíduo como o senso crítico, a sensibilidade e a criatividade. A arte faz parte da vida como instrumento de leitura do mundo e de si mesma. Nossos alunos e professores vão enriquecer suas experiências. Este projeto abordará…

UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTANCIA DA ÁGUA NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Edilena Pereira Rogério. Adilene Barbosa da Silva .2 Orientadoras: Giane Pimentel Zenaide Fortunato3 RESUMO O presente trabalho ressalta as experiências vividas no Estágio II, em um Centro de Educação Infantil no Município de Bom Jesus da Lapa – BA, seguindo as exigências do Componente Curricular - Pesquisa e Estágio II, tendo como objetivo fazer uma reflexão sobre o papel do pedagogo face a…

método de ensino de valorização da cultura do aluno gosto pessoal etc. O Ensino da Música e o Referencial Curricular Para a Educação Infantil Dentro da Educação Infantil a música possui caráter fundamental e essencial na formação de diversas habilidades e conceitos da criança. Visto que, é assegurada no “Referencial Curricular Para a Educação Infantil”(RECNEI) , como um dos 6 eixos obrigatórios de trabalho, dentro do âmbito Conhecimento de Mundo.. Este tão importante…