Resumo Do Pcn De Ed Fisica

Vasconcelos Docente do IFAM Campus – Presidente Figueiredo – AM e-mail: profjerryvasconcelos@gmail.com Alan carlos carvalho dos santos Discente do Curso Eletrotécnica do IFAM Campus – Presidente Figueiredo – AM e-mail: alancarvalho1997@gmail.com RESUMO No presente artigo mostraremos a matemática, mais especificamente a parte da geometria, que se oculta na demonstração dos fenômenos da óptica. Comprovaremos os conceitos básicos da óptica em aplicações de reflexão e…

obtenção deste trabalho. “Eu tentei 99 vezes e falhei, mas na centésima tentativa eu consegui, nunca desista de seus objetivos mesmo que esses pareçam impossíveis, a próxima tentativa pode ser a vitoriosa.” (Albert Einstein) RESUMO Esta pesquisa de cunho qualitativo buscou responder à seguinte questão: O software GeoGebra pode auxiliar os alunos no ensino da Geometria Plana no Ensino Fundamental II do Colégio Shinohara localizada no estado de Goiás. Para…

RESUMO O Ensino Infantil é a primeira etapa do ensino básico, tendo como princípio o desenvolvimento integral da criança, nos aspectos físicos, social, intelectual e psicológico. A cultura corporal, ludicidade, brincadeiras, jogos contribui para o desenvolvimento infantil. Diversas tendências da educação física marcaram o universo brasileiro, e que essas tendências foi um foco de discussão a uma maior humanização da Educação Física. O presente trabalho por meio de uma pesquisa…

A FÍSICA DAS RADIAÇÕES EM SALA DE AULA: DO PROJETO À PRÁTICA. Produto da Dissertação apresentado ao Curso de Mestrado em Ensino de Física do Instituto de Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestrado. Fevereiro de 2014 Alexandre Marcelo Pereira, Antônio Carlos Fontes dos Santos e Hélio Salim Amorim. ii RESUMO A FÍSICA DAS RADIAÇÕES EM SALA DE AULA: DO PROJETO À PRÁTICA. Alexandre Marcelo Pereira Orientadores Prof. Dr.…

Experimentação no Ensino de Química: uma análise das Dissertações e Teses da USP An analysis of Theses and Dissertations produced at USP concerning the experimental activities on Chemistry teaching Resumo Pesquisas do tipo estado da arte contribuem para melhor entendimento sobre a situação atual do conhecimento em determinada área. No Brasil, os Programas de PósGraduação que abrangem a área de Educação em Química vem aumentando de maneira expressiva, gerando a necessidade de realizar…

Trabalho apresentado à Faculdade Anhanguera de Sorocaba, como exigência parcial da disciplina “Multiculturalismo e diversidade”, do 1º semestre do Curso de Pedagogia, sob a orientação da Profª Maysa. Principais temas do PCN Conhecer a existência de outros grupos culturais além do seu, reconhecer seu direito à existência e respeitar seus modos de vida e suas expressões culturais: Enfatizando as diversas heranças que convivem na população brasileira,…

CONTEXTUALIZAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIGEM DA MATEMATICA Odílio Grigorio dos Santos Prof. Tadeu Cavalcante Reis Centro Universitário Leonardo Da Vinci – Uniasselvi Matemática/Licenciatura (MAD 0641) Trabalho de Graduação 15/06/2010 RESUMO: A contextualização e a interdisciplinaridade constituem hoje princípios norteadores para a organização de um currículo por competências. Podemos entender a interdisciplinaridade como a interação entre os saberes e, a…

Universidade Paulista – UNIP. Aprovado em: BANCA EXAMINADORA _______________________/__/___ Prof. Universidade Paulista – UNIP BANCA EXAMINADORA _______________________/__/___ Prof. João Carlos Martins Universidade Paulista – UNIP SANTOS 2014 5 RESUMO O presente trabalho acadêmico trata de um contexto baseado na utilização de metodologias, para a implantação de uma filial comercial de indústria farmacêutica. O objetivo deste material de pesquisa é apresentar uma solução técnica com…

Identidade e pertencimento na história das políticas públicas voltadas ao ensino de Artes Visuais no Brasil LOPES, Fábio Estefanio Lustosa de Brito1 RESUMO O presente artigo traz reflexões sobre o ensino da Arte pelo viés da história das políticas públicas e suas implicações como condicionantes das práticas de ensino e ação docente dentro da Educação básica, com maior enfoque no Ensino Médio, na tentativa de traçar um paralelo comparativo das práticas do ensino da Arte com as mudanças

Pluralidade cultural Suélen polla Professora – Maria do Carmo de Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Ped 0505) – Prática do Módulo III 27/04/2013 RESUMO A pluralidade cultural diz respeito ao conhecimento e á valorização das características étnicas e culturais presentes nos diversos grupos sociais, á identificação das desigualdades socioeconômicas, ás relações sociais discriminatórias e excludentes na sociedade brasileira. Todas as culturas…