Resumo Do Objetivo Da Pa De Pedagogia

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES – CCH CURSO DE PEDAGOGIA KARINA RAFAELA RIBEIRO PEDAGOGIA HOSPITALAR: A ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO NO ATENDIMENTO PEDAGOGICO DOMICILIAR. MARINGÁ 2012 KARINA RAFAELA RIBEIRO PEDAGOGIA HOSPITALAR: A ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO NO ATENDIMENTO PEDAGOGICO DOMICILIAR. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá.…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II MARABÁ-PA 2012 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLOGICAS E DA SAÚDE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Trabalho apresentado a disciplina Estágio Supervisionado II, como requisito parcial de avaliação sob orientação da Professora__________________________. MARABÁ-PA 2012 RESUMO O presente trabalho tem como finalidade…

- Sugestões para o Levantamento de Literatura 5.2.1.1 - Locais de coletas 5.2.1.2 - Registro de documentos 5.2.1.3 - Organização 5.3 - Problema 5.4 - Hipótese 5.5 - Justificativa 5.6 - Objetivos 5.7 - Metodologia 5.8 - Cronograma 5.9 - Recursos 5.9.1 - Material permanente 5.9.2 - Material de Consumo 5.9.3 - Pessoal 5.10 - Anexos 5.11 - Referências 5.12 - Glossário 5.13

Científico, composto pelas seguintes Unidades Temáticas: Usos Sociais da Leitura e da Escrita, O Homem e a Construção do Conhecimento, Epistemologias do Conhecimento e Pesquisa em Educação. É uma exigência do processo avaliativo do Curso de Pedagogia e tem como objetivo exercitar os acadêmicos na capacidade de síntese e comunicação descrita da aprendizagem, mostrar os desafios enfrentados e as dificuldades superadas para ampliar conhecimentos, assim como a apreensão de novos valores.…

nota na Disciplina, Língua Portuguesa sob orientação do Professor Especialista Jupiara de Matos Pimentel. MONTE ALEGRE – PARÁ ABRIL – 2014 LEITURA E ESCRITA: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E COTIDIANA Gilcimar Silva de Freitas RESUMO Este artigo foi elaborado com base no texto “Histórias de leitura e de escrita” e apresenta um breve histórico da leitura e da escrita desde o Brasil colônia até as práticas ainda utilizadas em muitas salas de aula até hoje. Ressalta…

especifica sua origem e objetivos que a mesma tem perante as crianças, bem como a estrutura e organização montada para acolher e acomodar as crianças, seguindo eventualmente o projeto da brinquedoteca. O livro Jogo e Educação da Infância: muito prazer em aprender, está direcionado para educadores da educação infantil e anos iniciais, podendo ser muito bem aproveitado por aqueles que desejam descobrir como a criança se desenvolve com auxílio dos jogos e brincadeiras. Objetivos Mostrar…

simpósios. 2. Linguagens educativas. I. Basso, Ilda. II. Rocha, José Carlos Rodrigues. III. Esqueda, Marileide Dias. VI. Título. CDD 370 ARTE-TERAPIA: UM IMPORTANTE AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZADO1 Luciana Juarez RODRIGUES, USC Resumo A presente pesquisa, de natureza teórica, trouxe como tema a Arte-terapia. Investigamos a possibilidade deste método ser auxiliar ao processo ensino-aprendizado; para tanto, realizamos um estudo que levantou a história da arte, do…

Municpio de Cod-MA Monografia apresentada ao curso de pedagogia do ncleo de tecnologia para educao da Universidade Estadual do Maranho, UEMA-NET, como requisito parcial para a obteno do titulo de Pedagoga. Orientadora Silvia Mrcia Coelho Pachco Vieira CAXIAS-MA 2012 CLEONICE DA SILVA COSTA GESTO E FAMILIA Um caminho para a cidadania na viso da gesto escolar da escola Ambrsio Machado Reis do Municpio de Cod-MA Monografia apresentada ao curso de pedagogia do ncleo de tecnologia para…

Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Língua Portuguesa, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Mary Ellen. Centro Associado: Jundiaí. JUNDIAÍ 2011 1. INTRODUÇÃO No mundo tudo se transforma, é uma constante mudança, na Pedagogia essa evolução tem a função de agir de forma positiva e crescente, na vida dos alunos e pedagogos

CONCEPÇÃO DO ORALISMO NA EDUCAÇÃO DO SUJEITO SURDO* ¹Andrey Camurça ²Claudinei Lima ³Daniele Mesquita 4 Jady Eleutério 5 Patricia Oliveira 6 Suelem C. S. Silva Resumo O presente artigo busca fazer uma análise da concepção oralista na educação do sujeito surdo. Para isso foi necessário realizar um apanhado histórico dos momentos que marcaram a trajetória da luta pelo reconhecimento da cultura surda, dentre os quais destacam-se as experiências “gestualista” e “oralista”. Deste modo