Mobral: as políticas públicas e as prática educacionais

MOBRAL: AS POLÍTICAS PÚBLICAS E AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS Jacqueline Porto Alegre Barcellos jakeline.portoalegre@gmail.com.br RESUMO Este texto visa destacar a atuação do MOBRAL (Movimento Brasileiro de Alfabetização), que foi um dos programas educacionais de alfabetização para a Educação de Jovens e Adultos implantados pelo governo durante a ditadura militar no Brasil, foi instituído pela Lei nº 5.379, de 15 de dezembro de 1967 e tinha como meta inicial erradicar definitivamente o analfabetismo no Brasil. Esse artigo tem como objetivo analisar o Projeto MOBRAL (Movimento Brasileiro de Alfabetização), as políticas públicas e as práticas educacionais na Educação de Jovens e Adultos, relatando as ações governo militar que (ofereceram) impuseram o MOBRAL, como campanha de alfabetização, com propósitos políticos e um discurso oficial que não condiz com as suas ações utilizadas na prática. O Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL) fracassou, assim como os programas de educação anteriores. Ao longo deste texto, evidencia-se a falta de seriedade com a Educação Brasileira. 1. INTRODUÇÃO A história nos mostra, ao longo dos tempos que não é de hoje se falado em combater o Analfabetismo no Brasil. As inúmeras iniciativas de programas e campanhas desenvolvidas pelos sucessivos governos, não tiveram êxito maior do que as expectativas, nela empregadas. No intuito de superar o analfabetismo, poucos foram os esforços dos poderes governamentais para…

Trabalho de EJA Analise de documentos: Cartilhas Cartilha do Povo Cartilha do MEB Cartilha do Mobral Thais de Sá Arantes Costa RA 1414944 Disciplina: EJA Curso: História Licenciatura São Paulo SETEMBRO 2015. Cartilha do Povo Problematização e Análise do documento Podemos analisar na capa do livro a ideia de agilidade no processo de alfabetização, pois nele contém a frase “PARA ENSINAR A LER RAPIDAMENTE”, objetivo almejado…

Débora Pardo Rodrigues, RA: 907201589 Prof. Thiago Lauriti Resumo O artigo presente tem como objetivo esclarecer a diferença entre duas propostas pedagógicas, Paulo Freire a do Mobral, isso porque na década de 70 quando foi implantado o Mobral muito comparavam suas propostas pedagógicas, veremos então que além das técnicas utilizadas nas propostas nada tem a ver uma com outra. Palavra Chave: Diferenças, pedagógicas, Paulo Freire, Mobral Introdução …

Resumo: VISÓES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL 1. Obra a ser resumida. PIERRO, Maria Clara Di; JOIA, Orlando; RIBEIRO, Vera Masagão. Visões da educação de jovens e adultos no Brasil. Cadernos do Cedes. Campinas, n. 55, p. 58-76, novembro. 2011. 2. Autores da obra. Maria Clara Di Pierro é Graduada em Geografia pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (1980), é Mestre (1995) e Doutora (1999)…

Tema: Os Métodos de Ensino na Educação de Adultos RESUMO Esse trabalho tem por objetivo descrever sobre alguns programas de educação de jovens e adultos que ocorreram no Brasil a partir da década de 1960 e apontar os fatos ocorridos dentro dos programas de alfabetização. O objetivo de cada programa e suas durações são os pontos de destaque na apresentação de cada programa. Para cada programa foi relacionado o motivo de sua extinção e algumas características. Os programas foram…

SERRA THEOBALDO PAIXÃO FERNANDO MATOS São Luís 2014 DMILSON BORRALHO NIELSON MENEZES RAPHAEL SERRA THEOBALDO PAIXÃO FERNANDO MATOS Educação de jovens e adultos no Brasil: Uma história para ser contada. Artigo apresentado ao Curso de Licenciatura em Ciências Agrárias, do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Maranhão, Campus: São Luís/Maracanã, na disciplina de Educação de Jovens e…

A alfabetização no Mobral, métodos e materiais didáticos (Uberlândia/MG, 1970-1985) Literacy in Mobral, methods and materials (Uberlândia/MG, 1970-1985) La littératie au Mobral, les méthodes et les matériaux (Uberlândia/MG, 1970-1985) Letícia Borges de OLIVEIRA Sauloéber Társio de SOUZA RESUMO Este artigo apresenta parte da análise estabelecida na dissertação de mestrado realizada nos anos de 2009 e 2010. Estudo que investigou o processo de implantação e desenvolvimento do Movimento…

EDUCAÇÃO TARDIA, ENSINAR OU EDUCAR. Antônio Gonçalves Vasconcelos Graduando em Historia* Resumo: Dentre os variados problemas que a educação a nível nacional tem enfrentado, devemos considerar o método da reprodução no ensino fundamental e médio, visto como um atraso. Discordamos plenamente da semi-regência, prorcionalmente não é oferecido ao aluno (a) graduando na semi-regência o mesmo comprometimento, com o aluno estagiário, pois a presença do estagiando é visto com indiferença. De…

O Desenvolvimento da Educação de Jovens e Adultos no Brasil Neuzira Aparecida Ferreira da Silva Couto (G.UEMS) RESUMO O desenvolvimento da Educação de Jovens e Adultos no Brasil, acompanha a historia da educação num contexto geral, tendo inicio com a cateczação dos jesuítas durante o Brasil Colonial. Ao longo dos anos, com o desenvolvimento econômico industrial e social, o mercado de trabalho passa exigir cada vez mais mão-de-obra qualificada e…

entender que eu precisava estudar. A minha querida professora Janaína Cristina de Jesus pelo seu apoio, incentivo e pelos momentos agradáveis que estivemos juntos no estágio e no Fórum EJA. Agradeço a todos que direta ou indiretamente me apoiaram na realização deste sonho. E a minha cachorrinha mel por ficar acordada comigo até altas horas. Sumário RESUMO 7 INTRODUÇÃO 8 CAPÍTULO I 9 BREVE HISTÓRICO SOBRE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL. 9 CAPITULO…