Resumo Do Livro Pesquisa E Pratica Profissional Diversidade Cultural

Habilitações: Bacharel e Tecnólogos Disciplina: Matemática Período:  M  V  N Carga Horária: 80 Teórica: 40 Prática: 40 (semi presencial – EAD) Semestre Letivo: 1º de Semestre de 2014 Professor: Danilo dos Santos Christo Data:22/01/2014 EMENTA: O curso abordará s conhecimentos básicos da Matemática por meio do desenvolvimento de atividades contextualizadas à área profissional, orientadas pela aprendizagem significativa, que oportunizem o desenvolvimento da…

Educação Nacional (nº 9394/96). O estágio é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. Assim o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática. O Estágio Curricular Supervisionado é entendido como atividade fundamental para a construção de sua identidade como professor/educador e para o desenvolvimento de competências exigidas na prática profissional, especialmente quanto à condução,…

ADMINISTRAÇÃO DA DIVERSIDADE ADMINISTRAÇÃO DA DIVERSIDADE 2012 FACULDADE PITÁGORAS – 1º PERÍODO DE ADMINISTRAÇÃO – TURMA A 11/04/2012 2012 FACULDADE PITÁGORAS – 1º PERÍODO DE ADMINISTRAÇÃO – TURMA A 11/04/2012 Sumário Resumo 2 1. Introdução 3 2. Conceituando a diversidade cultural 4 3. Responsabilidade social nas empresas 5 4. Metodologia do estudo 7 5. Delimitação da diversidade 7 6. Gerindo a diversidade 9 7. Diversidade e inovação 10 8. Diversidade e…

Madeleine Leininger: transcultural claro e escuro No início da década de 60, Madeleine Leininger conceituada e fundou a Enfermagem Transcultural, que foi definida como a área de estudo e pesquisa sobre os cuidados baseados em cultura, a crença na saúde ou doença, valores ou práticas pessoas para ajudá-los a manter ou recuperar a saúde, a lidar com suas deficiências ou morte. Foi em 1966, quando ele criou o primeiro curso de enfermagem transcultural Leininger em uma universidade…

conquista da democracia e dos direitos humanos se harmonizem e dêem sentido aos avanços tecnológicos em todas as escalas (local, regional, nacional e planetária), diminuindo as desigualdades econômicas e sociais, ao mesmo tempo em que valorize a diversidade cultural e a singularidade de cada experiência humana. Este desafio também deve estar presente no ensino de História e de Geografia (seja na educação escolar ou não-escolar), abarcando o ensino fundamental ou mesmo a educação de…

DIVERSIDADE CULTURAL ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE. FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS CURITIBA 2013 RESENHA - CAPÍTULO 1 A CULTURA COMO FORMA DE VER O MUNDO, VIVER A VIDA E OLHAR O “OUTRO”. O primeiro capítulo, A cultura como forma de ver o mundo, viver a vida e olhar o “outro”, inicia definindo cultura como o jeito de ser, o modo de vida, envolvendo o conjunto de valores, regras e princípios de um determinado povo. A maioria das práticas que

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 PRÁTICAS DE ENSINO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS BRASILEIRAS: CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS. Renata Rosa Russo Pinheiro Costa Ribeiro Izabeli Sales Matos Elinalva Alves De Oliveira RESUMO Este trabalho é fruto de estudos teóricos e práticos realizados no Mestrado Acadêmico em Educação da Universidade Estadual do Ceará (UECE). A problemática da…

Sumário Conceito de projeto educação........................................................................ 04 Resenha – resumo deprojetos...................................................................... 05 Ressaltar quais problemáticas mais mobilizaram cada participante ............. 06 A diversidade sócio cultural no Brasil .......................................................... 06,07 Produto final .....................................................................................

O PRAZER PELA LEITURA PENA, Ângela Conceição dos Anjos1 RESUMO O presente artigo vem fazer uma análise sobre o prazer pela leitura. O tema em pauta busca refletir sobre o distanciamento da leitura pelos alunos, fato que vem contribuindo para uma má formação de professores, em uma época em que a informação passa a dominar todos os espaços da sociedade. E discutir a necessidade de propor aos alunos atividades de leitura em que os alunos possam evidenciar a idéia de que o significado do texto a

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O QUE REVELAM OS SUJEITOS? Di Paula Ferreira Prado Sônia Maria Alves De Oliveira Reis Resumo Este trabalho objetiva apresentar o perfil dos alunos da Educação de Jovens e Adultos que vivenciaram o processo de escolarização na EJA, mostrando o que representa para eles a nova identidade constituída na transição do deixar de ser analfabeto para ser…