Resumo Do Livro Pesquisa E Pratica Profissional Diversidade Cultural

Resumos do PCN de História Nos anos imediatos ao pós-guerra, a história passou a ser considerada, pela política internacional, como uma disciplina significativa na formação de uma cidadania para a paz, merecendo cuidados especiais tanto na organização curricular quanto na produção de materiais políticos. No plano da educação elementar a tendência era substituir a História e a Geografia pelos Estudos Sociais. No início dos anos 50 foi estabelecida uma nova seriação de História Geral…

RA: 2848181963 ATPS Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Tutora a distância: Ana Paula Souza. Indaiatuba, São Paulo. Marcela de Souza Resende RA: 2851211911 Aline Juliana de Oliveira RA: 2816790144 Bruna Belas Martins de Sousa RA: 2848181963 Atividades Práticas supervisionadas Atividades Práticas supervisionadas ao curso superior de Pedagogia, da Universidade Anhanguera…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA jessica fernanda marques pereira diversidade cultural na educação Jaú 2011 JESSICA FERNANDA MARQUES PEREIRA DIVERSIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia …

Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Jaqueline Torres 8380831828 Desafio Profissional Tutor Priscila Lourenço e Silva Paranaíba – MS, 9 de Abril de 2014 Introdução Este desafio visa a absorção de conhecimentos e competências inerentes à profissão de Educador. Aprimora a capacidade crítica de raciocínio, de saber lidar e solucionar desafios que tal carreira proporciona, a intelectualidade e incentiva pesquisas relacionadas à disciplina. O desafio…

RESUMO Este artigo trata da concepção/definição do Serviço Social em uma perspectiva histórica e teórica, levando em conta o contexto em que foi formulada e seus pressupostos. Tem como objetivo contrapor, de forma crítica, os enunciados discursivos sobre a profissão, sem nenhum propósito evolutivo ou exaustivo. O método foi de consulta bibliográfica a livros publicados de autores que tenham servido de referência e a definições de associações profissionais. O resultado da pesquisa mostrou

Departamento de Ciências Humanas e Letras da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia-UESB. Mestranda em Educação PUC/MG e membro do grupo de pesquisa “Educação e Relações Étnicas com Ênfase em Culturas Afro-brasileiras”, CNPq. E.mail: elenicesf@hotmail.com. RESUMO O presente trabalho é o resultado da experiência como membro do grupo de pesquisa “Educação e Relações Étnicas com Ênfase em Culturas Afro-brasileiras”, CNPq, e docente no curso de extensão: “Educação e…

(D’Ambrósio, 2001, p.22). RESUMO Este trabalho tem como objetivo de falar sobre Educação Matemática e Etnomatemática que é uma de suas tendências de pesquisa. Para realizar este trabalho utilizei a pesquisa bibliográfica. Esta pesquisa é realizada a partir de um levantamento de material com dados já analisados e publicados por meio escrito ou eletrônico, como livros, artigos científicos e sites da internet. Neste trabalho utilizei como fonte de pesquisa os livros, Etnomatemática:…

Resumo Catálogo de madeiras do Amapá: Cacterísticas Tecnológicas. O livro fornece informações sobre a morfologia, bioquímica, fisiologia e o comportamento dos peixes tropicais, e também informações da comparação entre as espécies dos peixes tropicais e peixes de clima temperado, o que revela uma nova fronteira sobre o futuro das pesquisas e da biologia dos peixes comparativa. A arte plumária dos povos Kagwahíva A cartilha foi elaborada por professores indígenas Tenharim, Parintintin…

RESUMO O presente resumo busca abordar as experiências e metodologias vivenciadas em sala de aula, como professor articulador sócio-cultural, procurou-se a todo o momento instruir os sujeitos através de uma metodologia que não lhes negue o direito de afirmação de sua identidade, experiência e cultura. Assim, a inclusão de jovens e adultos nas instituições escolares necessita estar dentro de uma proposta de ensino que seja significativa e de qualidade, onde o sujeito seja o principal objetivo do

EJA: O CURRÍCULO PRESCRITO E CONCEBIDO NA PERSPECTIVA DE APRENDER POR TODA A VIDA. Glaucia Galvão Vieira1 Willian Silva de Paula² RESUMO: Este artigo tem como objetivo analisar o Currículo EJA –Educação de Jovens e Adultos, e descobrir se existe a aplicação do mesmo na pratica dos professores e se este tem como principio o direito de aprender por toda a vida. Como suporte teórico o estudo baseia-se em SACRISTÁN, PAIVA, PAULO FREIRE, que ajudarão na analise documental e do…