Resumo Do Livro Pedagogia Da Autonomia Paulo Freire Por C

Santos1 Universidade Federal de Uberlândia oramisio@hotmail.com Camila Rezende Oliveira2 Universidade Federal de Uberlândia milarezendeoliveira@gmail.com Guilherme Saramago de Oliveira3 Universidade Federal de Uberlândia gsoliveira@ufu.br RESUMO O presente trabalho traz reflexões sobre a importância da correta utilização do material concreto para o ensino de matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental, buscando algumas contribuições para o professor quanto a sua…

conhecimento. Dentre as mudanças na escola está a tarefa que se constitui hoje, um dos maiores desafios educacionais, ou seja, a implantação de novas idéias depende das ações do professor e dos seus alunos, que devem ser acompanhadas de uma maior autonomia para tomar decisões, alterarem o currículo, desenvolver propostas de trabalho em equipe e usar novas tecnologias da informação. 3- TEMA GERAL A EDUCAÇÃO 4- TEMA ESPECÍFICO A EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE GLOBAL…

em sua comunidade. Com o passar dos tempos, essa valorização tomou outras conotações. Há quem diga que hoje, pela conjuntura mundial na qual estamos vivendo, o professor pode ser descartado. Será isso verdadeiro? # Texto: “Profissão Tropeiro” livro: “Conversas com quem gosta de ensinar” de Rubem Alves (pág. 10). _ O professor tem que ser reflexivo para acompanhar a evolução das teorias para a sua prática pedagógica. Para isso, ele deve refletir sobre a função social do ensino, os…

Catarina – UFSC regianibio@gmail.com) Eixo temático: Teoria e Prática da Interdisciplinaridade Resumo Este trabalho é um relato de experiência, que tem o objetivo divulgar uma atividade desenvolvida com licenciandos indígenas, nas disciplinas de Metodologia do Ensino de Ciências e Metodologia do Ensino de Matemática com acadêmicos do 8º período do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena – Pedagogia, oferecido pela UNOCHAPECÓ (Universidade Comunitária da Região de Chapecó) e…

RESUMO O presente projeto visa avaliar qualitativamente os programas de educação destinados a atender a Educação de Jovens e Adultos (EJA) nas escolas que adotaram esse modelo de Educação Popular, nos municípios de Dourados e Mundo Novo. Para um diagnóstico mais preciso o projeto se divide em três etapas: 1) análise das práticas pedagógicas e sua adequação à tendência que a norteia; 2) análise e avaliação dos benefícios trazidos aos educandos, atendimento aos seus interesses e…

teses, TCG de Pedagogia, TCE de Especialização Porto Alegre maio 2014 2 Ana Gabriela Clipes Ferreira Andréa Regina Santos de Freitas Denise Selbach Machado Neliana Schirmer Antunes Menezes (organizadoras) ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS: dissertações, teses, TCG de Pedagogia, TCE de Especialização Manual de orientações elaborado pela equipe de bibliotecárias da Biblioteca Setorial de Educação, com base nas normas da ABNT, e destinado a graduandos de Pedagogia,…

Eficácia + Eficiente “NÃO HÁ VENTOS FAVORÁVEIS PARA QUEM NÃO SABE PARA ONDE NAVEGA.” O Ciclo PDCA PLANEJAR onde se quer chegar: META AGIR sobre as causas, em caso de não atingimento do planejado Definir como chegar lá: MEIOS A P C D VERIFICAR os resultados obtidos, comparando-os com as Metas LEITURAS E PRÁTICAS CURRICULARES CAPACITAR as pessoas, se necessário EXECUTAR o que foi planejado Professor Marcos Forte Sales /…

..... 31 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................ 31 REFERÊNCIAS..................................................................................................... 32 RESUMO O objetivo deste trabalho é saber a importância da afetividade no Ensino superior, enfocando como deve ocorrer a relação entre a aprendizagem e a afetividade na docência do ensino superior, ou seja, entre o docente e seus…

IV EDIPE – Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino ‐ 2011 A TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: desafios e dilemas Camilla de Menezes Lemes1 Carla Carolina Dias de Assis2 Ederlaine Fernandes Braga3 Gizela Bastos da Mota Almeida 4 Resumo: O presente trabalho traz como objetivo discutir a formação do professor para educação básica de primeira fase, destacando as funções desse profissional e a qualidade de sua formação, O texto apresenta os dilemas…

O HANDEBOL NO ENSINO MÉDIO Derli Juliano Neuenfeldt1 Cláudia Barth2 Ricardo Caron Taís P. Cordeiro RESUMO Este trabalho, que fez parte da disciplina de Handebol I, caracteriza-se como um exercício de reflexão sobre o ensino do esporte no contexto escolar. O aprendizado do handebol na escola e, especialmente, no ensino médio deve proporcionar aos alunos a oportunidade de conhecer, aprender, tomar gosto e manter o interesse pela prática esportiva. Tudo isso com objetivos pedagógicos que…