Resumo Do Livro Pedagogia Da Amizade

Centro Unisal Maria José Martins Gomes de Castro Pedagogia Waldorf: uma educação baseada no diálogo, afeto e arte Americana 2010 Centro Unisal Maria José Martins Gomes de Castro Pedagogia Waldorf: uma educação baseada no diálogo, afeto e arte Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do titulo de Mestre em Educação no Centro Universitário Salesiano de São Paulo, sob a Orientação do Prof. Dr. Severino Antônio Moreira Barbosa. Americana 2010

São Paulo Abril, 2012 SUMÁRIO SUMÁRIO 3 1.RESUMO 4 2.INTRODUÇÃO 5 3.JUSTIFICATIVA 10 4.DADOS COLETADOS DAS ESCOLAS 12 4.1ASPECTOS GERAIS DAS ESCOLAS 18 4.2ANÁLISE DOS QUESTIONÁRIOS APLICADOS AOS PROFESSORES E DEMAIS SEGMENTOS 21 5.AÇÕES DE INTERVENÇÃO – METODOLOGIA 32 6.BIBLIOGRÁFIA CONSULTADA E CITADA 43 1. RESUMO A educação de valores se dá pelos sentimentos de amor, justiça, solidariedade

Ética a Nicômaco de Aristóteles – Resumo e Análise Índice Sumário INTRODUÇÃO CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA 1.1 Autor e Obras 1.2 A classificação das ciências de Aristóteles 1.3 A ética Aristotélica RESENHA: A ÉTICA À NICÔMACO 2.1 O objeto do agir humano 2.2 As virtudes 2.3 A estrutura do ato moral 2.4 As Virtudes Morais 01. A coragem 02. A Temperança 3. A Liberalidade 04. A Magnificência 5. O Justo Orgulho 06. Anônimo 07. A Calma 08. A Veracidade…

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Graduação em Pedagogia A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO em projetos educacionais em espaços não-escolares Acadêmicas: Bruna Luisa Santos Mourão Cissa Valeria do Amparo Pedro Marcelle Márcia da Silva Maria Tereza de Leal Cunha Sandra de Souza Nascimento Belo Horizonte 2011 Bruna Luisa Santos Mourão Cissa Valeria do Amparo Pedro Marcelle Márcia da Silva Maria Tereza de Leal Cunha Sandra de Souza Nascimento …

discípulos. Pensou e escreveu sobre diversas áreas do conhecimento: política, lógica, moral, ética, teologia, pedagogia, metafísica, didática, poética, retórica, física, antropologia, psicologia e biologia. Publicou muitas obras de cunho didático, principalmente para o público geral. Valorizava a educação e a considerava uma das formas crescimento intelectual e humano. Sua grande obra é o livro Organon, que reúne grande parte de seus pensamentos. Pensamento de Aristóteles sobre a…

MEDO E OUSADIA O Cotidiano do Professor Coleção: Educação e Comunicação Vol. 18 CIP- Brasil. Catalogação-na- fonte. Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ. Shor, Ira S562s Medo e Ousadia – O Cotidiano do Professor / Ira Shor, Paulo Freire; tradução de Adriana Lopez; revisão técnica de Lólio Lourenço de Oliveira. – Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986. (Coleção educação e Comunicação, v. 18) 1. Professores. I. Freire, Paulo, 1921- II. Lopez, Adriana. III. Título. …

Rebelo Alves Guilherme Kanashiro Boldrin Lazara Almeida Lucas Lopes Gomes Luciano Alves Cambuim Marcio Kazuo Hayashi Renan Regis Correa São Paulo 2014 RESUMO Aristóteles apresenta a ética como uma ação prática que diz respeito à conduta do homem na sociedade. De acordo com a sua tese no livro Ética a Nicômaco, o homem estuda a ética não para saber o que ela é, mas para ser ético. Segundo o filósofo, toda a ação do homem tende naturalmente a um fim (telos),…

RESUMO: A proposta desse projeto é o estudo e pesquisa sobre o Colégio Allan Kardec, fundado em 1907, em Sacramento-MG, por Eurípedes Barsanulfo - o primeiro colégio espírita kardecista do mundo - e sua metodologia de ensino. Esse colégio deu origem a Escola Eurípedes Barsanulfo, fundada em 1975, também em Sacramento, pelo ex-aluno de Eurípedes Barsanulfo: o médico Tomaz Novelino. Na Escola Eurípedes Barsanulfo aplica-se a Metodologia do Amor ou Pedagogia Espírita, como ficou conhecida,…

HUMANAS E LETRAS DEPARTAMENTO DE ARTES LICENCIATURA EM MÚSICA A PEDAGOGIA MUSICAL DE ZOLTÁN KODÁLY E SUA APLICAÇÃO PATRÍCA SILVA DE ARAÚJO MANAUS 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS DEPARTAMENTO DE ARTES LICENCIATURA EM MÚSICA PATRÍCA SILVA DE ARAÚJO A PEDAGOGIA MUSICAL DE ZOLTÁN KODALY E SUA APLICAÇÃO…

BULLYING NO CONTEXTO SOCIAL ---- RESUMO É denominado como bullying toda forma de agressão recorrente em que o agressor sempre é mais favorecido e menos vulnerável perante a vitima escolhida. O bullying em curto prazo traz ao individuo agredido grande desconforto, dor e angústia e acaba o inibindo ainda mais diante do meio em que esta inserido, a longo prazo pode ainda acarretar ao individuo uma série de problemas…