Resumo Do Livro O Que São Pessoas Deficientes

Resumo O presente trabalho tem como objetivo a elaboração de aulas adaptadas para alunos com deficiência. Estarei abordando as seguintes deficiências: • Deficiência visual; • Deficiência auditiva; • Deficiência mental; • Deficiência física; As aulas de português, matemática, ciências e educação física foram elaboradas com base nos conteúdos regulares do currículo do Ensino Fundamental, mas foram adaptadas para cada tipo de deficiência sendo trabalhadas com materiais educativos…

forma, são essenciais cuidados básicos aos estudantes que necessitam de escolas adequadas para tais cuidados suprindo as deficiências apresentadas. Existe uma diversidade de materiais para cada tipo de deficiência, como: Sistema Braile, Sorobã, Bengala, Libras entre outros. Facilitando a vida não somente dos alunos, como também dos professores e profissionais que se encontram naquele momento em lidar com os deficientes, solucionando o problema e mostrando o caminho da cidadania. Os…

DEFICIENTE AUDITIVO E A INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR RESUMO Com a inclusão dos alunos com necessidades especiais em salas de aulas do ensino regular, o desafio do professor tem sido constante, requisitando do profissional empenho e dedicação. Este trabalho enfoca que o trabalhar em uma sala com diversidade significativa de alunos exige que o educador repense suas práticas pedagógicas para que todos seus alunos tenham um desenvolvimento igualitário. O objetivo geral deste estudo…

1 A INCLUSÃO DE PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA NAS EMPRESAS Amaro Finimundi, Edileuza Bezerra de Souza Rocha, Márcia Alves Mota, Waldesir Ferreira da Silva Júnior1 Resumo Há muitos anos os Portadores de Necessidades Especiais lutam para garantir o seu direito de viver com igualdade dentro da sociedade. Apesar de toda a sua luta, o preconceito e a falta de informação são ainda os seus maiores problemas. Diante disso, a Lei 8.213/91 vem garantir que os mesmos possam estar participando

DIFICULDADE DA CAPACITAÇÃO E DA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIENCIA NO MERCADO DE TRABALHO. Estudo dirigido ao curso de pós-graduação com acesso ao mestrado em Ciência da Educação da Universidade Lusófona, para avaliação e conclusão da disciplina Observação de Contextos Educacionais e Diferenciação Pedagógica, orientada pela Professora Doutora Mercedes Cupollilo. MARCOS ANTONIO TENÓRIO PINTO terella@ig.com.br RESUMO: Neste âmbito de inclusão…

“Livros não mudam o mundo, quem muda o mundo são as pessoas. Os livros mudam as pessoas.” Mário Quintana RESUMO INTRODUÇÃO Este trabalho abordara sobre a importância da leitura da infância ate a fase adulta e os recursos para uma boa leitura. TESE A leitura é, incontestavelmente, um dos mais fortes instrumentos utilizados no processo de formação humana DESENVOLVIMENTO. Formação de bons leitores. Um bom leitor se expressa bem e

Resumo d’A Língua de Eulália (BAGNO) BAGNO, Marcos. A Língua de Eulália: novela sociolinguística. 15. ed. — São Paulo: Contexto, 2006. A Língua de Eulália trata sobre o tema do português padrão que o autor con-sidera como mito em relação à linguagem real utilizada no país e o preconceito existente em relação ao português não-padrão. O texto divide-se em vinte e dois capítulos, incluindo sugestões de leitura sobre assuntos relacionados e possui 215 páginas. O livro tem como principais…

Ela fala da discriminação da variedade PNP, que é um grave problema não apenas não apenas social, mas também no sistema educacional, que tratam essa a variedade PNP, como deficiente, o que resulta na enorme porcentagem de fracasso escolar, pois o aluno se sente capaz de aprender. Irene conclui que o português padrão deveria ser ensinado de modo a integrar o aluno a sociedade, sendo que através do seu domínio permita ao falante lutar em igualdade com os outros cidadãos das classes privilegiadas

A INCLUSÃO DO DEFICIENTE NO MERCADO DE TRABALHO Valdir Antonio Vitorino Filho; Rafaela Cristina Maciel; Thatiane Joana Chiarini; Marco Antonio Armelin; Mário Sacomano Neto A INCLUSÃO DO DEFICIENTE NO MERCADO DE TRABALHO Valdir Antonio Vitorino Filho (UNIMEP Universidade Metodista de Piracicaba; FACECAP – Faculdade Cenecista de Capivari) Rafaela Cristina Maciel (FACECAP – Faculdade Cenecista de Capivari) Thatiane Joana Chiarini (FACECAP – Faculdade Cenecista de Capivari) Marco Antonio…

Oliveira e Fernando Constantino Associação de Deficientes Visuais do Rio Grande Um olhar para a Acessibilidade Rio Grande 2010 Milene de Bon, Nathália Santos, Devanir Oliveira e Fernando Constantino Associação de Deficientes Visuais do Rio Grande