Resumo Do Livro Educação Como Cultura Brandão

ARTIGOS • GESTÃO DE PESSOAS E AS UNIVERSIDADES CORPORATIVAS: DOIS LADOS DA MESMA MOEDA? GESTÃO DE PESSOAS E AS UNIVERSIDADES CORPORATIVAS: DOIS LADOS DA MESMA MOEDA? RESUMO Este artigo descreve o modelo de universidade corporativa de uma instituição financeira, além de compreender as implicações dessa configuração de desenvolvimento profissional na gestão de pessoas da organização. De cunho qualitativo e descritivo, utilizou-se como estratégia de pesquisa um estudo de caso. Os…

A importância da Leitura e Escrita nas Series Iniciais SILVA, Auricelia de Araujo SANTOS, Horlania Souza Resumo O presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo de propor ao educador novas metodologias de ensino que iram facilitar o seu trabalho como decente e, ao mesmo tempo tem o intuito de envolver o educando nas praticas sociais de leitura escrita, levando os mesmos ao desenvolvimento de suas habilidades lingüísticas e intelectuais. Abordando cinco sub temas que discutem sob a luz

E DESCAMINHOS Alessandra Brandão Teixeira Mestre em Educação, Administração e Comunicação pela Universidade São Marcos Alzira Lobo de Arruda Campos Livre-docente em História pela Unesp e professora da Universidade São Marcos Regiane Aparecida Cardoso de Paula Doutora em Ciências Aplicadas à Saúde e professora da Universidade São Marcos Pesquisa em Debate, edição especial, 2009 ISSN 1808-978X A MERENDA ESCOLAR EM LINHARES: CAMINHOS E DESCAMINHOS Alessandra Brandão Teixeira, Alzira…

MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO ALBERTO DAMASCENO DE ALBUQUERQUE QUAL É A REPRESENTAÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA E INDIGENA NO IMAGINÁRIO ESCOLAR? FORTALEZA – CE FEVEREIRO/2012 QUAL É A REPRESENTAÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA E INDIGENA NO IMAGINÁRIO ESCOLAR? Alberto Damasceno de Albuquerque1 RESUMO No imaginário escolar a representação do conhecimento sobre história e cultura africana e…

Trabalho final apresentado à Disciplina “Desafios da Educação Inclusiva: preconceito e exclusão”. Carolina Paul Leitão SÃO PAULO 2011 Discussão sobre o tema do preconceito e exclusão: Farei uma reflexão sobre o tema do preconceito e da exclusão baseada em alguns dos textos apresentados ao longo da disciplina “Desafios da Educação Inclusiva: preconceito e exclusão” e tendo como disparador a personagem “gringuinho”, de Samuel

Universidade Federal do Rio Grande - FURG Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental Revista do PPGEA/FURG-RS ISSN 1517-1256 Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental A poética da educação socioambiental Marcelo Brandão Mattos1 Resumo: O artigo propõe a utilização de objetos de arte (a literatura, por exemplo) como veículos de informação e sensibilização para a pesquisa em educação socioambiental. São sugeridos três caminhos de pesquisa, a partir da análise de textos…

EVASÃO: uma expressão social em EJA. 1 Genival Silva Ibiapina 2 Nielton Campelo 3 Kalyana Kelle Soares Campelo RESUMO: Hoje no Brasil, a evasão escolar constitui um dos problemas que afetam cada vez mais as escolas públicas. O maior índice de evasão escolar está atrelado as necessidades dos jovens trabalharem para auxiliar a família, resultando disso um aumento crescente de adolescentes deixando as salas de aula. Buscou-se com este tema se perceber a questão da evasão,…

orientação da professora Maria Ester Oliveira. 7 RIO DE JANEIRO, DEZEMBRO DE 2001. “ À meu esposo, Renato Pinto dos Santos, que soube compreender e 8 aceitar a minha completa falta de tempo durante a realização desse trabalho.” RESUMO A presente pesquisa pretende abordar o estudo da questão da evasão escolar no ensino fundamental nas escolas da rede pública do município do Rio de Janeiro. Os elevados índices da evasão escolar no Brasil continuam sendo uma…

MÉTODO PAULO FREIRE Academico: Fernanda Lado Vieira López Profª. Dagmar Beuter do Prado Aragão Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (Ped00239) – Sociologia 19/05/2011 Resumo Buscaremos entender quais são os princípios e práticas deste Método, Paulo Freire não propos um método entre outros. Tratar-se muito mais de uma Teoria do Conhecimento do que de uma metodologia de ensino, muito mais um método de aprender que um método de ensinar.…

A IMPORTANCIA DO ESTUDO DA HISTÓRIA REGIONAL E LOCAL NO ENSINO FUNDAMENTAL1 Luis Carlos Borges da SILVA2 Faculdade Maria Milza – FAMAM (Cruz das Almas) RESUMO Através deste artigo pretende-se fazer uma reflexão acerca da importância do estudo da História Regional e Local no ensino fundamental, bem como mencionar sugestões aos professores para trabalharem esta nova abordagem metodológica em sala de aula. Também, faz citações de autores que na recente historiografia discutem esta temática…