Resumo Do Livro Educação Com Criança Que Defícit Mental

O TRABALHO COM ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E LETRAMENTO NO 2° CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL Gilsileni Feltrin de Souza Jéssica Fernanda Marques[1] RESUMO Este trabalho, realizado a partir de pesquisas bibliográfica e campo, tem por objetivo discutir o trabalho desenvolvido acerca da alfabetização, leitura, escrita e letramento no 2º ciclo do ensino fundamental. A discussão aqui apresentada mostra que muitos alunos chegam ao 6º ano com as habilidades de leitura e escrita…

ALFABETIZAR UMA CRIANÇA AUTISTA Trabalho de Conclusão apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da FAP – Faculdade de Apucarana, como requisito parcial para a obtenção de grau de Licenciado em Pedagogia. Apucarana 2010 Da Silva, Tatiana Mariano. AUTISMO: Como alfabetizar uma criança autista. p.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação no curso de Licenciatura em Pedagogia) FAP - Faculdade de Apucarana. 2012. RESUMO O…

DISLEXIA Identificando causas e propondo alternativas nos espaços escolares. Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0427) – Psicologia da Educação e Aprendizagem. 19/06/2012 RESUMO Este trabalho tem por objetivo a identificação da dislexia focalizando em especial nos tipos de dislexia e quais as alternativas propor para o espaço escolar. Conclui-se que e possível auxiliar o individuo com dislexia na apropriação dos processos de leitura e

Inclusão dos alunos Autistas na rede Regular de ensino GEIZA SOUZA VALÉRIO RESUMO O Autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação, socialização e de comportamento. Esta desordem fazia parte de um grupo de Síndromes chamados de Transtorno Global do desenvolvimento (TGD), recentemente o termo Autista cunhou-se ao termo Transtorno de Espectro Autista (TEA) para englobar o Autismo, a Síndrome de Aperger e o transtorno Global do…

II - INTRODUÇÃO Inteligente, agitadas e desatentas, crianças Hiperativos são verdadeiros Meninos Maluquinhos. O personagem homônimo do livro escrito por Ziraldo talvez seja a melhor imagem destas crianças especiais. Encantadoras? Pode ser, mas nem sempre é fácil lidar com elas... Elas parecem ter uma fonte quase infinita de energia, estão sempre em movimento, e se interessam por tudo. Nem mesmo pais severos conseguem fazer com que fiquem quietas ou concentrem a atenção em uma…

de Curso II – 2013/2 Licenciatura em Educação Física Anhanguera Educacional Educação Física - 2013/2 Mateus Gisan de Moura Costa Faculdade Anhanguera Educacional mateusgisancosta@hotmail.com.br Michel de Lemos Henrich Faculdade Anhanguera Educacional michelhenrich_ag@yahoo.com.br Rodrigo Barbosa Rosa Faculdade Anhanguera Educacional Rodrigo.barbosa@lasalle.com.br Educação física Adaptada e inclusão no meio escolar Resumo Faremos no final Palavras-Chave:…

Resumo: “o presente artigo traz uma analise sobre os termos “dificuldades” “aprendizagem” e “alfabetização”,com objetivos que serão primordiais para uma abrangente reflexão sobre: As dificuldades de aprendizagens no processo de Alfabetização , tendo como objetivos: Analisar as principais dificuldades de aprendizagem na alfabetização E Compreender as dificuldades de leitura e escrita no processo de alfabetização. A metodologia usada será uma pesquisa de fontes bibliográficas ( livros/artigos)

MATOS1 RESUMO O presente estudo procurou fazer um pequeno levantamento sobre a prática do psicólogo diante do tratamento de pacientes com autismo e seus familiares. Como fonte principal para o desenvolvimento desta pesquisa foi á revisão bibliográfica de livros e artigos de autores que abordam a temática referente ao autismo e família, e a atuação do psicólogo nesse meio. Foram feitas duas perguntas à dois psicólogos com o objetivo de entender como se dá o tratamento com as…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Centro Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas Curso de Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas JULLIANA SANTIAGO EVANS UM ESTUDO SOBRE A DISLEXIA CURITIBA 2006 JULLIANA SANTIAGO EVANS UM ESTUDO SOBRE A DISLEXIA Monografia apresentada como requisito parcial a conclusão do curso de Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas, UTFPR. Orientadora: Profª Carla Barsotti, M.S.

INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR E A IMPORTÂNCIA DO SEGUNDO PROFESSOR PARA DESENVOLVER A APRENDIZAGEM RESUMO O presente trabalho é uma pesquisa de campo visando investigar as perspectivas de inclusão do aluno com deficiência intelectual e a importância do segundo professor para efetivar o ensino aprendizagem da criança. A metodologia utilizada foi à pesquisa de campo com 25 professores que trabalham na rede municipal de ensino de…