Resumo Do Livro Aprendizagem Motora

DISLEXIA: A POSTURA DO EDUCADOR Carina da Silva Neves1 Resumo Este artigo pretende explicar o que é dislexia, sua classificação, quais suas características persistentes durante a infância, equipes multidisciplinares para o diagnóstico e quais atitudes pedagógicas podem auxiliar na descoberta de alunos disléxicos durante o letramento. Justifica-se, assim, a importância do diagnóstico precoce e com o auxílio dos educadores pode-se fazer da alfabetização dos disléxicos uma fase prazerosa e com

RESUMO É considerável o numero de crianças que não aprendem a ler e escrever nas séries do ensino fundamental, ocasionando a retenção dos alunos nas séries posteriores quando a leitura e escrita passa a subsidiar todas as disciplinas do currículo, isso quando a leitura e escrita passa a subsidiar todas as disciplinas do currículo, isso quando as escolas não adotam o modelo de progressão continuada que possibilita ao aluno o avanço nas séries

da escola e recepção dos alunos), sobre a participação de toda a equipe escolar (na recepção e acolhimento dos alunos) e também na apresentação aos pais de aspectos relacionados ao ensino e a aprendizagem (rotina dos primeiros dias de aula; objetivos de ensino e de aprendizagem e expectativas de aprendizagem, além da proposta de ensino da escola). Cabe ressaltar que em sala de aula, os professores de todos os anos poderão propor rodas de conversas com os alunos, a fim de possibilitar a…

textual Resumo do trabalho apresentado pelo grupo De acordo essa apresentação que a fizemos nós forneceu uma idéia melhor sobre a escola é através dela que vimos à capacidade de favorecer o desenvolvimento do processo educativo melhorado. Através desses materiais descobrimos que todos esses temas estudados são no intuito de mobilizar sensibilizar conscientizar a sociedade. Esse seminário que realizamos é fruto dessas inquietações, pois tem como objetivo de desenvolver a aprendizagem…

UNIVERSIDADE DA SAÚDE Pós Graduação Lato Sensu em Psicomotricidade Módulo: APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR Prof. Rossana Pugliese MATERIAL DE APOIO: DESENVOLVIMENTO HUMANO DESENVOLVIMENTO INFANTIL DESENVOLVIMENTO MOTOR DESENVOLVIMENTO HUMANO “[...] o crescimento envolve o aumento de massa (tamanho e superfície), resultante da incorporação de substâncias que aumentam o tamanho das células. Com o crescimento, as células se reproduzem e aumentam o seu número

Revista Eventos Pedagógicos v.4, n.2, p. 128 - 135, ago. – dez. 2013 A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Juliana Melo de Sousa João Batista Lopes da Silva RESUMO Este artigo tem por objetivo abordar como a psicomotricidade na educação infantil pode auxiliar o aprendizado através do movimento. A metodologia utilizada foi a observação participante sendo realizado um questionário para uma professora e uma diretora. Os principais autores que embasaram a pesquisa foram Jean…

AUTOR: JOÃO VITOR PEREIRA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO MOTORA NA INFÂNCIA. FORTALEZA 2012 CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA AUTOR: JOÃO VITOR PERIRA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO MOTORA NA INFÂNCIA. Artigo apresentado para obtenção dos créditos da disciplina Aprendizagem e Controle Motor, como parte das exigências para aprovação…

Aprendizagem motora Brasília, 2013 © 2013 Fundação Vale. Todos os direitos reservados. Coordenação: Setor de Ciências Humanas e Sociais da Representação da UNESCO no Brasil Redação: Samuel Bento da Silva, Clodoaldo Lopes do Carmo e Ronaldo Dias Organização: Luciana Marotto Homrich Revisão técnica: Ricardo Demetrio de Souza Petersen Revisão pedagógica: MD Consultoria Pedagógica, Educação e Desenvolvimento Humano Revisão editorial: Unidade de Publicações da Representação da…

Luziânia, Divisão de atendimento a Necessidades Educacionais Especiais, Núcleo de Avaliação Diagnóstica – NAD, janeiro de 2010. ESPECIFICAÇÃO V. ESTIMADO Luziânia,26 de junho de 2002. DISLEXIA Definida como um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, a dislexia é o distúrbio de maior incidência nas salas de aula. Ao contrário do que muitos pensam, a dislexia não é o resultado de má alfabetização, desatenção, desmotivação,…

Biociências, Professora do Curso de Educação Física, Curitiba-PR, Brasil. Palavras no texto: 3.797 Palavras no resumo: 179 Palavras no abstract: 180 Tabelas: 0 Figuras: 1 Referências: 22 Autor responsável: César da Paula Coelho Rua Coronel Domingos Theodorico de Freitas, 887 – Sitio Cercado, CEP 881925-070, Curitiba-PR Email: cesarpaulacoelho@hotmail.com Fone: (41) 9926-9423 1 RESUMO O objetivo desta revisão foi identificar quais atividades ou estímulos podemos proporcionar as…