Resumo Do Livro Aprendizagem Motora

é muito falador”, e quando canta, balança-se com a criança para frente para trás. b) Material nenhum c) Fatores Psicomotores: Tonicidade; O movimento dos membros superiores, movimento de soltura. Equilibrarão: Trabalho dando suporte à resposta motora para controle do seu corpo à força gravitacional. Noção do corpo- a contato corporal. II-BRINCADEIRA INFANTIL EMPILHAR a) Descrição de atividades: Adulto e…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM A DISGRAFIA PODE OCASIONAR EM ALUNOS DAS SÉRIES FINAIS DO ENSÍNO FUNDAMENTAL TAGUATINGA – DF 2012 DENIS VIEIRA LEMOS DISLEXIA QUAIS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM A DISGRAFIA PODE OCASIONAR EM ALUNOS DAS SÉRIES FINAIS DO ENSÍNO FUNDAMENTAL Artigo apresentado a UNICESP como requisito parcial para formação no curso licenciatura em Letras (Português e Inglês). Orientadora: Profa. Elizabeth Maria Silveira de Melo Franco. TAGUATINGA-DF,…

com alunos que apresentam características do TDA. Tal transtorno se dá nas deficiências no controle das emoções, inabilidade motora, memorização, problemas de rendimento escolar, de adaptação social e de autoconceito ou auto-estima. O tema trará abordagens que possibilitarão os professores a utilizarem e aplicarem técnicas que os direcionem no processo de ensino-aprendizagem em alunos com o citado transtorno. 2 OBJETIVOS A pesquisa será desenvolvida dentro dos seguintes…

JOGOS E BRINCADEIRAS NAS SÉRIES INICIAIS RESUMO Este artigo e resultado de uma pesquisa sobre a formação educacional nas séries iniciais, mostrando a importância de incentivar e despertar nas crianças o interesse pela aprendizagem, trabalhando de forma lúdica, com temas que desperte a curiosidade da criança, como jogos e brincadeiras, deixando a criança experimentar as sensações, estimulando a imaginação, despertando a sensibilidade e ampliando horizontes favorecendo o desenvolvimento…

Marcela de Melo Fernandes** marcelamelo29@gmail.com Resumo O corpo é considerado a primeira forma de linguagem para a criança, já que com ele, a criança introduz sua comunicação com o meio. A psicomotricidade através do movimento desenvolve no indivíduo capacidades afetivas, cognitivas e motoras. O objetivo deste artigo foi fazer uma reflexão a cerca da psicomotricidade e sua relação no desenvolvimento da aprendizagem na infância. Este trabalho se faz relevante…

SAMOEL DOS SANTOS WECK ESTUDO DE VERIFICAÇÃO DO DESEMPENHO DA COORDENAÇÃO MOTORA FINA EM PACIENTES GAGOS UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CURSO DE FONOAUDIOLOGIA CAMPO GRANDE-MS, 2005 SAMOEL DOS SANTOS WECK ESTUDO DE VERIFICAÇÃO DO DESEMPENHO DA COORDENAÇÃO MOTORA FINA EM PACIENTES GAGOS Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Graduação em Fonoaudiologia da UCDB como exigência parcial para obtenção do título Fonoaudiologia de Orientadora…

O LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Rosângela Maria Barbosa Professor-Tutor Externo: Denise Severo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED0432) 12/05/14 RESUMO Este trabalho se constitui de pesquisa bibliográfica acerca do tema Metodologias de Ensino cujo enfoque se deu em torno do lúdico no ensino de matemática e suas contribuições para a aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Com esta…

CRISTINE DE LIMA SILVA WILSON JOSÉ DA SILVA PEDAGOGIA PELO MOVIMENTO A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM SÃO BERNARDO DO CAMPO 2009 JULIANA CRISTINA FABIANO FARIA ROSELENE CRISTINE DE LIMA SILVA WILSON JOSÉ DA SILVA PEDAGOGIA PELO MOVIMENTO A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Monografia apresentada no curso de graduação à Universidade Metodista de São…

O USO DO MAPA MENTAL COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO FACILITADOR DO APRENDIZADO DE GEOGRAFIA NO ENSINO BÁSICO RESUMO O espaço é o principal conceito e objeto de estudo da Geografia, e que para atingir sua compreensão é necessário uma caminhada sobre as complexidades ligadas a esse conceito, o trabalho com mapa mental tende a ser uma metodologia de ensino importante para refletir sobre as relações humanas que tornam o espaço concreto e formador do desenvolvimento e conhecimento principalmente

UNIC – UNIVERSIDADE DE CUIABÁ – 4º SEMESTRE DE PEDAGOGIA Sorriso 2014/01 ADRIANA BRASILIENSE NEVES JULIANA LOURENÇO NUNES Eixo Temático: DESENVOLVIMENTO INFANTIL E SUAS LINGUAGENS RESUMO Desde o nosso nascimento estamos acumulando conhecimentos, para utilizarmos quando precisamos resolver problemas, estes esquemas são organizados em nosso cérebro. As inteligências vão sendo desenvolvidas continuamente ao longo de nossas vidas, mas em especial na fase da infância de 0…