Resumo Democratizaçao Da Escola Pública

REPENSANDO A GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA: TENDÊNCIA PARA UMA ORGANIZAÇÃO AUTÔNOMA Hélio Pettene7; Deneci Nascimento Secchim 8; RESUMO Trata este estudo do processo de gestão democrática na escola pública que traz na sua essência a inserção de políticas de descentralização concebida como estratégia que possibilita a construção da autonomia escolar. Tem por objetivo analisar a legislação e literaturas existentes que abordam a gestão democrática da escola pública, cuja reflexão…

CONSELHOS ESCOLARES PARTICIPATIVOS: Caminhando para gestão democrática Ângela Damasceno Maia de Almeida1 Mário José de Abreu Teixeira2 RESUMO Este artigo trata do relato de intervenção referente à reestruturação do Conselho Escolar da Escola Estadual Jacy Alves de Barros – Arraias -To, com objetivo de promover o exercício da cidadania no interior da escola, articulando a integração e a participação dos diversos segmentos da comunidade escolar na construção de uma educação de…

educação e demais interessados poderão cadastrar e ler os Relatos de Experiências, podendo efetuar a consulta por escola, cidade ou Unidade da Federação, e também entre temas como: Implantação do Conselho Escolar, Conselho Escolar e a aprendizagem na escola, Conselho Escolar e a relação com a comunidade, entre outros. As famílias podem se envolver ativamente nas decisões tomadas pelas escolas dos seus filhos. Candidatar-se a uma vaga no conselho escolar é uma boa maneira de acompanhar…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO Concepções filosóficas dentro da escola identificadas a partir de fatos e ações dos atores educacionais. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED1113) – PEDAGOGIA 02/04/2014 1CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS DENTRO DA ESCOLA IDENTIFICADAS A PARTIR DE FATOS E AÇÕES DOS ATORES EDUCACIONAIS. A Escola é comprometida com o desenvolvimento integral do educando, terá como principal objetivo a formação de cidadãos responsáveis,…

o de fazer a sua história. Desta forma a democracia escolar só se tornará efetiva a partir de uma Gestão escolar democrática, Gestão está que deve ser entendida como uma forma se superação do caráter centralizador hierárquico e autoritário que a Escola vem assumindo ao longo dos anos. A Gestão escolar não deve ser visar somente à melhoria do gerenciamento escolar, ela também deve estar preocupara com a melhora da qualidade no ensino. A democracia pressupõe uma responsabilidade com…

O FRACASSO ESCOLAR COMO CONSEQUENCIA DA DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA. Talita Silva Antunes1 RESUMO O fracasso escolar é hoje alvo de muitas pesquisas e estudos, há uma busca incessante por um culpado para ser responsabilizado por tal fracasso e uma causa que determine seu início, assim sendo, este artigo tem como objetivo mostrar que não existe um único causador do fracasso escolar, mas que existem inúmeros fatores e processos que vem equacionando essa condição. Esta busca é considerada como

PRÁTICAS PODEM INTERFERIR NO PROCESSO DE APRENDIZADO E FORMAÇÃO DO ALUNO. Letícia Lima Andrade letiandrade_01@hotmail.com Disciplina: Estágio I – Professor: Dulcinéia da Silva Adorni RESUMO Este trabalho tem como objetivo discutir e analisar a situação atual do ensino de química nas escolas públicas do ensino médio (principalmente na cidade de Itapetinga) destacando inicialmente a importância do professor licenciado para o ensino de química, pois, o considero mais…

A Democratização do Acesso ao Cinema Nacional: O Caso do Cine Clube Penedo, Alagoas, Brasil Cultura Stephanne Rosy Ávila Rocha,¹ Ailton Pereira Gonçalves,² Sérgio Onofre Seixas de Araújo,³ Melchior Carlos do Nascimento.4 1 Graduanda em Turismo pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL/Pólo Penedo, e-mail: stephanne_avila@hotmail.com; 2 Graduando em Engenharia de Pesca pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL/Pólo Penedo, e-mail: pereirailton@hotmail.com; 3 Professor Mestre,

A PERTINÊNCIA DO ASSISTENTE SOCIAL NO RESGATE DA CIDADANIA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO MÉDIO DE SERRA TALHADA/PE Ana Clébia de Andrada Araújo Lenice Maria de Oliveira Nunes e Silva Maria da Glória Melo Paulo César Donato Salete Batista Donato RESUMO O estudo histórico-social tem como finalidade contribuir com o processo de discussão sobre a presença do Serviço Social na Educação, enquanto demanda crescente aos profissionais do Serviço Social,…

em 2008. Refere-se a um diálogo fundante e necessário, entre os/as estudantes, em especial, os de origem popular, afro-descendentes, indígena, que inclui as suas histórias de vida, a formação cultural e escolar pessoal e familiar, e as políticas públicas de acesso, permanência, pós-permanência e desenvolvimento regional implementadas institucionalmente na UFRB. Nesse sentido, importantes espaços de diálogo estão assegurados, e já significam importantes conquistas realizadas pela…