Resumo Deficientes Fisicos

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO AMBIENTE ESCOLAR Aleandra Xavier do Nascimento [[1]] Roseli Aparecida Pereira da Silva [[2]] Rosimeire Aparecida Rodrigues Fassaluci [[3]] RESUMO: Este artigo teve como objetivo discutir sobre a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais nas escolas de ensino regular, os benefícios que a inclusão pode proporcionar aos alunos portadores de necessidades educacionais especiais, os problemas enfrentados em sala de aula em virtude dos métodos de

SÍNDROME DE DOWN E INCLUSÃO Resumo Vários são os fatores que dificultam a inclusão. Preconceito falta de informação, questões sociais e emocionais são alguns deles. No que se refere à inclusão de pessoas com necessidades especiais, muitos mitos foram construídos a respeito de suas potencialidades. Algumas pessoas acreditam que lugar de deficiente é na instituição, onde devem ficar segregados e longe de especulações. Por outro lado, a sociedade avança por um caminho sem volta – o da

na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis e que avança em relação à ideia de equidade ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. RESUMO O sistema educacional brasileiro passou por grandes mudanças nos últimos anos e tem conseguido cada vez mais respeitar a diversidade, garantindo a convivência e a aprendizagem de todos os alunos. As práticas educacionais desenvolvidas…

onde deveriam aprender, completamente sozinhos, a sobreviver. Já, os atenienses, por forte influência de Aristóteles, protegiam seus doentes e deficientes em sistema parecido com a Previdência Social dos dias de hoje, em que todos contribuíam para a manutenção dos heróis de guerra e de suas famílias. Os hindus, no Oriente, estimulavam o ingresso dos deficientes visuais nas funções religiosas. Durante o período conhecido como Idade Média, já sob a influência do Cristianismo, alterna-se…

RESUMO Segundo estudos realizados pela ONU, a violência nada mais é do que a contradição do que os Direitos Humanos defendem, e, está presente na sociedade. A violência pode ser física, verbal, psicológica, ou sexual, escalada em diversos graus de seriedade. Em relação aos deficientes, quase não há dados estatísticos sobre como ou quantos são as pessoas violentadas. A maior vulnerabilidade ou até a incapacidade de comunicação faz com que a violência contra os deficientes…

A todos os profissionais envolvidos direta e indiretamente neste trabalho. Aos amigos de faculdade pelo companheirismo. Ao meu orientador pela paciência. “Deficiente é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando imposições das outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino.”

ANÁLISE DO ARRANJO FÍSICO GERAL COMO BASE PARA RACIONALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO - UM ESTUDO DE CASO. O mercado mundial se mostra cada vez mais competitivo e instável, onde os consumidores estão mais exigentes, o que fez as empresas repensarem suas estruturas de produção para conseguirem sobreviver neste mercado que se altera todos os dias, onde precisam oferecer produtos e serviços em pouco tempo, na quantidade que o publico deseja e também, a preços competitivos. Junto com essas mudanças,…

.................................................................. pág. RESUMO Apresentação concisa do texto destacando seus aspectos de maior relevância. O texto deve ser apresentado em folha distinta, com espaço simples entre as linhas e ser redigido em um único parágrafo, sem recuo. Palavras-chave: Redigir 03 (três) Palavras-chave constante no resumo. ABSTRACT O “abstract (Resumo em Inglês) e Key-words (palavras-chave) serão opcionais em nosso trabalho, mas…

ALESSANDRA GRANDI DOS SANTOS AS LEIS DE COTAS PARA OS DEFICIENTES FÍSICOS NO MERCADO DE TRABALHO Orientador: Miron Fernandes Dias UNIVERSIDADE DE CUIABÁ FACULDADE DE DIREITO CUIABÁ 2014 ALESSANDRA GRANDI DOS SANTOS AS LEIS DE COTAS PARA OS DEFICIENTES FÍSICOS NO MERCADO DE TRABALHO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Direito da Universidade de Cuiabá- UNIC, como requisito parcial para obtenção do Titulo de Bacharel em Direito. Sob a orientação dos

DE UNIFORMIZAÇÃO NACIONAL. PREVIDENCIÁRIO. BENEFÍCIO ASSISTENCIAL. ART. 34 DO ESTATUTO DO IDOSO (LEI Nº 10.741/2003). APLICAÇÃOANALÓGICA A BENEFÍCIO DE DEFICIENTE. BENEFÍCIO PREVIDENCIÁRIO DE VALORMÍNIMO RECEBIDO POR IDOSO DO GRUPO FAMILIAR. EXCLUSÃO DA RENDA DO GRUPOFAMILIAR. 1. Para fins de concessão de benefício assistencial a pessoa deficiente,o disposto no parágrafo único do art. 34 do Estatuto do Idoso (Lei nº 10.741/2003) aplica-se por analogia para a exclusão de um benefício…