Resumo Decreto Nº 5626 2005

DESAFIOS NA INCLUSÃO DOS SURDOS E O INTÉRPRETE DE LIBRAS Fabiana Barros Oliveira * RESUMO Objetivamos, com este artigo, apresentar dados de observações e pesquisas bibliográficas relacionadas à inclusão de alunos surdos no ensino regular com o intérprete de LIBRAS. Como embasamento teórico, analisamos diversos aspectos referentes às políticas públicas de inclusão na área da surdez; verificamos como deve acontecer a inclusão desses alunos, segundo as leis e comparamos com a realidade…

PEDAGOGIA MODALIDADE A DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE LETRAS – DISCIPLINA: LIBRAS Professoras: Marília Ignatius Nogueira Carneiro e Clélia Maria Ignatius Nogueira TRABALHO FINAL - ESCRITO (data de entrega NO POLO: 20/6/2012) 1. Organize um resumo do quarto capítulo, com no mínimo 15 e no máximo 30 linhas, salientando os aspectos que você considera mais importantes. Entre os alunos com necessidades educativas especiais que encontram maiores dificuldades nesse processo de inclusão estão os

Katiúsci Professor- Márcia Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Matemática (MAD 145) – Prática do Módulo I 21/11/2012 RESUMO Este trabalho tem por objetivo analisar o sujeito surdo na atualidade. Como é a sociedade em que vivem e quais as dificuldades encontradas; como se dá a inclusão escolar e como se relacionam no dia a dia. Será exposto a história destes sujeitos e os desafios enfrentados por uma pessoa Surda, bem como a cultura surda no mundo atual. Através

CAMPUS UNIVERSITARIO DE NOVA MUTUM. FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS E AGRONÔMICA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA. Alfabetização dos Surdos Nova Mutum­­­-MT Outubro/2014 Alfabetização de Surdos Resumo Através de um breve histórico procuramos conhecer a trajetória da educação de surdos ate chegar à inclusão desse aluno surdo na rede regular. Assim, retratamos como eram tratados os surdos na antiguidade e como é ate hoje, tratamos…

A ATUAÇÃO DO ILS NO ÂMBITO ACADÊMICO Diná Souza da Silva Kartya Vieira Moreira Universidade Federal do Ceará Eixo Temático: Discurso e tradução/interpretação de/para a língua de sinais Resumo: Com o crescente apoio da legislação, o profissional intérprete de língua de sinais (ILS), no Brasil, vem galgando, cada vez mais espaço de inserção. Assim, se propõe discutir sobre a presença do intérprete de língua de sinais no processo de aprendizagem do aluno surdo, uma vez que a educação…

Tardif (2010), a diversidade do saber do professor refere-se ao saberfazer pessoais, experiências e elementos da formação, envolvendo o próprio exercício do trabalho. Mesmo diante desse quadro de despreparo para o ensino, por conta do Decreto n.o 5.696 de 2005, fruto da luta da comunidade surda com o objetivo da difusão da Libras, que determina que os cursos de Libras se tornem parte obrigatória do currículo de cursos de licenciatura, de fonoaudiologia e de especialização em…

ESPECIAL Londrina de 05 a 07 novembro de 2013 - ISSN 2175-960X USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PELAS PESSOAS SURDAS COMO UM MEIO DE AMPLIAÇÃO DA CIDADANIA MARY GRACE PEREIRA ANDRIOLI 1 CLAUDIA REGINA VIEIRA2 SANDRA R. L CAMPOS 3 Universidade de São Paulo RESUMO: Esta pesquisa investigou o uso das Tecnologias Digitais por pessoas surdas sinalizadoras, como um meio de conquista de cidadania, a partir da percepção de um grupo de surdos considerados como ‘lideranças sociais’, pela posição que…

e-Acessibilidade: desafios para Educação Valeria de Oliveira Silva Edméa Oliveira dos Santos Raquel Colacique Gomes Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ/ProPEd/GPDOC Resumo O GPDOC analisar e desenvolve estudos e projetos sobre a docência na contemporaneidade e as práticas e processos da Cibercultura voltados à Educação Online e aos processos de ensino e aprendizagem. Neste contexto, visando o atendimento de graduandos com deficiências sensoriais, duas pesquisas…

também educativo. É preciso assumir realmente a política da educação [...]. Não posso reconhecer os limites da prática educativo-política em que me envolvo se não sei se não estou claro em face de a favor de quem a pratico. Freire (1993) RESUMO Este trabalho objetiva apresentar e discutir as Políticas Educacionais de inclusão repercutidas em nossa realidade. Para este intento entendemos a necessidade de serem analisadas a partir de um conjunto de documentos legais a ela…

Maria dos Santos5 Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos – FAFIDAM/UECE Zilanda_santos@hotmail.com Resumo Este trabalho objetiva discutir o ensino de geografia numa perspectiva inclusiva dos surdos, e apontar algumas sugestões de recursos e metodologias que podem ser desenvolvidas, baseado em experiência evidenciada na escola EEM Arsênio…