Resumo Declaração De Salamanca

RESUMO DECLARAÇÃO DE SALAMANCA A Conferência Mundial sobre Princípios, Políticas e Práticas na Área de Necessidades Educacionais Especiais, realizada no período de 7 á 10 de junho de 1994, na cidade espanhola de Salamanca, aborda a importância de uma educação inclusiva para crianças, jovens e adultos com necessidades educativas especiais no sistema regular de ensino, um sistema educacional inclusivo que encoraje e facilite a participação de pais e organizações de pessoas portadoras…

EM QUE SENTIDO SE JUSTIFICOU UMA FORMA ESPECIAL DE ENTENDER E PRODUZIR UMA EDUCAÇÃO PARA CERTOS E DETERMINADOS SUJEITOS?¹ Suelem Nogueira de Freitas ² RESUMO O presente artigo tem por objetivo destacar o sentido das justificativas e as conseqüências de ter se desenvolvido uma Educação Especial, ter renovado as técnicas tradicionais de ensino e aplicá-las em pessoas portadoras de necessidades educativas especiais, adequadas a aprendizagem das mesmas que historicamente tem sido…

1 INTRODUÇÃO.............................................................................................................03 2 DESENVOLVIMENTO..................................................................................................04 2.1 RESUMO DO TEXTO - DA EDUCAÇÃO SEGREGADA À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA.................................................04 2.2 COMPREENDENDO O TEXTO- DA…

Profª ROSANE APARECIDA BELIEIRO MALVEZZI. ANTROPOLOGIA Profª GIANE ALBIAZZETTI. ÉTICA, POLITICA E SOCIEDADE Profª MARCIA BASTOS. FORMAÇÃO SOCIAL,POLITICA E ECÔNOMICA DO BRASIL Prof º GLEITON LIMA. Santa Cruz – RN 2013 SUMÁRIO resumo 1 2

nicegomesruas@hotmai.comÁrea temática: História da Educação no Brasil. Resumo Neste trabalho nos propomos a fazer uma breve pesquisa bibliográfica sobre a história da Educação Inclusiva, os resultados desta pesquisa apontaram que o Brasil é evoluído em termos de legislação. Sendo discutido e assumido a partir de documentos legais nacionais e internacionais, como a Constituição Federal de 1988 – Brasil, Declaração de Salamanca de 1994 – Espanha e a Lei de Diretrizes e Bases da…

RESUMO: DEFICIENTE...: INTEGRAÇÃO / INCLUSÃO / EXCLUSÃO O processo de organização da sociedade se dá pelo processo de categorização das pessoas. Leva-se em conta vários fatores (econômicos, sociais, culturais...) Diante desses fatores cabe à escola intervir de maneira que todos os alunos se sintam parte integrante de um mesmo grupo, fazendo assim um trabalho de conscientização sobre a diversidade física e cultural existentes no grupo. Na Revolução Industrial ocorrida no final do…

ARARAQUARA, ABRIL 2014 RESUMO O trabalho tem como finalidade desmistificar o fenômeno da Inclusão Social no Brasil através do âmbito da Educação para Portadores de Necessidades Especiais e afins e salientar as dificuldades enfrentadas pelos profissionais da área para que tal ato enfim torne-se realidade e tentar formular algumas soluções. Apesar de alguns avanços em termos de Leis no Brasil, contando-se ainda com o advento da Declaração de Salamanca, caminhamos a passos…

atuante na APAE-Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Ijuí-RS. E-mail: veropsi@bol.com.br RESUMO O presente texto tem como objetivo pensar as contribuições da Psicologia no processo de inclusão de crianças e jovens deficientes intelectuais em escolas regulares. Para tanto, utiliza as considerações de Mantoam acerca do tema, bem como as idéias postas na Declaração de Salamanca, a qual retrata o pacto realizado acerca da inclusão escolar. Estão presentes os questionamentos…

..................................................................................3 2 Maiores dificuldades dos dependentes da educação especial.....4 3 Maiores problemas da inclusão social.........................................6 3.1 Declaração de Salamanca.........................................................7 4 Papel do psicólogo na educação especial e na inclusão social....9 4.1 A criança deficiente e a ação do Psicólogo..............................9 4.2 Família do deficiente......

planejamento, desenvolvimento e avaliação na inclusão social; Analisar a inclusão social na rede regular de ensino; Identificar problemas rotineiros na rede regular de ensino no atendimento à inclusão social.  Fundamentação Teórica: A Declaração de Salamanca diz que toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem e que aqueles com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola…