Resumo Declaração De Salamanca Nee

deficiência. ESAP – Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação e UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale do Ivaí. Monografia de curso de pós-graduação Lato Sensu em Educação Especial: Atendimentos às Necessidades Especiais. Cascavel. 2013. RESUMO O presente estudo é uma revisão de literatura a respeito do processo de inclusão que vem ocorrendo no Brasil há décadas, relacionando este à prática docente em arte, apresentando reflexões a cerca dos desafios encontrados no trabalho do…

pelas valiosas contribuições no exame de qualificação; Dr. Dagoberto Buim Arena, Dra. Maria Amélia Almeida, Dra. Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues e Dra. Rita de Cássia Tibério Araújo, pelas importantes contribuições no exame de defesa. RESUMO A partir da década de 90, vários documentos internacionais, leis e diretrizes nacionais, assim como orientações estaduais passaram a versar sobre a educação inclusiva nas instituições educacionais. Diante desta realidade, esta pesquisa…

todos”. O conceito de Necessidades Educativas Especiais passou a ser conhecido em 1978 a partir da sua formulação no "Relatório Warnock", apresentado ao parlamento do Reino Unido, contudo, ele somente foi adoptado e redefinido a partir da Declaração de Salamanca, pela UNESCO em 1994. 2. Conceito A Educação Especial é uma vertente da escola moderna que surgiu com a reestruturação das escolas regulares para atender às necessidades de todas as crianças. Na Educação Especial inserem-se…

(coordenador do curso de graduação, nome e assinatura) LAGES 2010 EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR REGENTE E DO SEGUNDO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Adriana Aparecida da Silva[1] Renato Rodrigues[2] RESUMO Neste trabalho apresentamos um elo importante não só para os educadores, como também visando os educandos. Buscando um aprimoramento no relacionamento entre professores e alunos. ABSTRACT Adriana…

Educação inclusiva no ensino de química: Uma revisão de literatura Thiago Vale Graduando em Química – Universidade Federal de São João del-Rei/Brasil thiago_vale2803@hotmail.com RESUMO Nas últimas décadas muito se tem debatido sobre um sistema educacional inclusivo, sendo as esferas política, cultural, social e pedagógica, tendo se manifestado em prol do direito de todos a uma educação de qualidade. Diante disso, este trabalho foi realizado através da consulta a artigos publicados em

indiretamente, contribuíram para que eu atingisse este grande objetivo. Nós não devemos deixar que as incapacidades das pessoas nos impossibilitem de reconhecer suas habilidades””- Hallaen e Kauffman, 1994 RESUMO Este é um trabalho pedagógico, que apresenta como base de pesquisa um estudo sobre a estrutura física das escolas municipais de Mocajuba/Pá, tendo como lócus as escolas municipais de Ensino Fundamental Abel Figueiredo e Almirante…

errando. Não, não é vergonha, não, Ser da turma toda o mais gordinho, Ter pernas tortas, ser bem baixinho ou grandalhão. Não, não é vergonha, não. Todos sempre têm algum defeito, Não existe a perfeição. Música “Errar é humano” (Toquinho) RESUMO A escola para a maioria das crianças brasileiras é o único espaço de acesso aos conhecimentos universais e sistematizados, ou seja, é o lugar que vai lhes proporcionar condições de se desenvolver e de se tornar um cidadão,…

em minha vida. Que, na minha ausência foi uma segunda mãe para os meus filhos e a minha mais fervorosa fã, sempre me estimulando a ir cada vez mais longe na execução de meus projetos. SUMÁRIO 1. RESUMO 7 2. METODOLOGIA 8 3. INTRODUÇÃO 9 4. CONCEITUAÇÃO 10 5. O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 14 6. UM PARADIGMA PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA – A INCLUSÃO 15 7. EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA 16 7.1. A…

ENTENDER PESSOAS COM AUTISMO – Uma reflexão sobre a inclusão escolar FORTES, Camila Cadario (aluno) SOBRENOME, Nome do orientador (professor) RESUMO O presente trabalho inicia na história da educação especial com sua origem na exclusão social, passando pelo assistencialismo até finalmente chegar ao processo de inclusão com a Declaração de Salamanca em 1994. Passa pelo esclarecimento da patologia do autismo em si, e suas principais características sendo finalizado com a…

RESUMO: Entre tantos estudos e propostas educacionais referentes a Educação Inclusiva oferecida pela Política Nacional de Educação Especial, podemos perceber que ainda mantém-se viva algumas práticas da Exclusão Social de Crianças, Jovens e Adultos com necessidades de Educação Especial no Brasil. Isso acontece quando lhes são negados seus direitos de ir e vir sem obstáculos. Afinal um mundo acessível favorece a inclusão com justiça e igualdade a todos. Já que “a inclusão se apoia na ideia de que