Resumo Da Segunda Parte Do Livro Discurso Do Metodo

começo preciso, não tem fim certo, mas tem uma seqüência que pode ser observada. A vida como processo é uma seqüência de comunicações. O que sabemos foi-nos comunicado pela Natureza , pela experiência capitalizada de nossos antepassados sob a forma de livros, teses, idéias, e tradições que polarizam as experiências humanas bem sucedidas; aquilo que criamos através de nossa inteligência e raciocínio lógico precisa ser comunicado, para ter valor e produzir efeitos positivos. A…

“Leia, não para contradizer ou refletir, nem para crer ou tomar como certo, nem pelo discurso ou pelo enredo, mas para pensar e considerar. Alguns livros são só para serem provados, outros para serem engolidos, outros para serem mastigados e digeridos”. (FRANCIS BACON) ONDE TUDO COMEÇA... A Faculdade Maurício de Nassau concebe uma visão de educação vivificada pela intimidade das consciências e saberes que o mundo refaz. E,

O ENSINO DE ORTOGRAFIA EM UMA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II Eliana Aparecida da Silva (Unioeste - Profletras) RESUMO A queixa é quase unânime na sala dos professores: “estes alunos estão escrevendo cada vez mais errado!” e em seguida a cobrança recai sobre aquele que na visão de alguns colegas de profissão é o responsável pela falta de habilidade dos educandos com a língua materna, o vilão é nada menos que o professor de Língua Portuguesa. Diante

I PRELIMINARES 1. A HERANÇA METODOLÓGICA DO FORMALISMO O método estrutural, desenvolvido primeiramente em Lingüística, encontra partidários cada vez mais numerosos em todas as ciências humanas, inclusive no estudo da literatura. Essa evolução parece tanto mais justificada quanto, entre as relações da diferentes formas de expressão, A origem do Círculo Lingüístico de Praga, uma das primeiras escolas de lingüística estrutural, não é outra senão uma corrente de estudos literários…

planos semelhantes. Vamos citar alguns exemplos. No seu livro Como se Faz uma Tese, Umberto Eco enuncia uma série de regras para a organização dos estudos tendo em vista que o aluno tenha por objetivo tornar-se um intelectual de profissão no quadro dos estudos humanísticos da universidade européia e mais particularmente italiana. O terreno escolhido delimita claramente o objetivo, os meios, o cronograma e as formas de controle. É claro que uma parte das técnicas sugeridas pelo autor se…

PUBLICIDADE E LINGUAGEM: OS SENTIDOS DO SIGNO NA MENSAGEM APELATIVA DO DISCURSO DAS PROPAGANDAS DE CERVEJA ROSA, Ligia de Lima1-SESI/MA Grupo de trabalho: Comunicação Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Análise da linguagem apelativa no discurso publicitário das propagandas de cerveja em que se abordam os significados produzidos pela mensagem publicitária no contexto cultural masculino. O Gênero discursivo propaganda/anúncio possui como principal…

Artigo científico – O USO DAS IMAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA Publicado: dezembro 27, 2012 em Alguns Artigos Científicos 0 O USO DAS IMAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA Hilber José Cavalcante Dantas[1] Dra. Auricélia Lopes Pereira[2] Resumo Este artigo tem como proposta discutir o uso das imagens como suporte para o ensino de História. Trançando os fios que trabalharam a imagem como arte até uma fonte histórica com diversos significados, a icnografia vem a auxiliar e agregar ao docente na…

before Historiography MARCOS ANTÔNIO LOPES Professor na Universidade Estadual de Londrina Doutor em História pela Universidade de São Paulo Depto. de Ciências Sociais Universidade Estadual de Londrina malopes@uel.br/marcos.lopes@pq.cnpq.br RESUMO Ainda que se ocupe em apresentar questões relativas à definição da História como gênero literário e como campo disciplinar, o artigo se empenha em analisar concepções antigas e modernas acerca da História. Passando em revista idéias…

A LEITURA CRÍTICA NA ESCOLA Cláudia Carolina Costa de Souza Prof.ª Silvana Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED 1921) – Trabalho de Graduação 17/05/12 RESUMO Esta monografia tem como finalidade principal refletir acerca do desenvolvimento da educação. Sendo que, ao mesmo tempo em que sua função tem por objetivo lapidar o ser humano, aparecem em seu percurso incongruências que tiram do foco o seu alvo, fazendo por vezes que sua realização não tenha

– da Universidade Católica de Goiás. Av. Universitária, n.º 1.440 - Setor Universitário - CEP 74605-010 - Goiânia-Goiás. Palavras-chave: poder de punir -legitimidade - Estado Democrático Área do Conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas - Direito Resumo: A legitimidade do poder de punir do Estado, que se fundamenta na função de defesa social atribuída à pena, autoriza o exercício de uma violência contra o indivíduo que pratica o delito. Entretanto, a contradição existente entre a…