Resumo Critico PCN

a ‘Aptidão Física’, baseada num modelo que visava à iniciação esportiva na educação primária na expectativa de encontrar talentos para representar a pátria dentro e fora do País. Porem o Brasil não se tornou uma nação olímpica, o que levou a uma crise de identidade, resultando em uma mudança nas políticas educacionais, que passou a priorizar também a prática esportiva de primeira a quarta séria e pré-escola, mudando o enfoque para desenvolvimento psicomotor do aluno, tirando da escola a função de promover os esportes de alto rendimento. Essa nova tendência resultou em avanços para a Educação Física, que passou a profissionalizar seus educadores, alavancado o número de publicações voltadas para a área proporcionando um debate mais rico e critico acerca do seu papel e dimensão política. Outrora vista como um conceito baseado na área biológica passou a ser enfatizada em dimensões psicológicas, cognitivas, sociais e afetivas, entendendo o aluno como um ser humano integral. Seu objetivo foi ampliado de uma mera atividade para a formação de um físico, seus conteúdos diversificados, trazendo novas atividades alem de exercícios e esportes. No âmbito escolar embora reconhecida como uma área essencial, a Educação Física ainda é tratada com desdenho, deixada sempre de lado, ou encaixada nos horários mais convenientes no planejamento escolar não levando em consideração as especificações e reais necessidades. Devido a essa marginalização da Educação Física, seu valor não é…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RESUMO CRITICO DO PARÂMETRO CURRICULAR NACIONAL (PCN) DE HISTÓRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL I MICHELLY DE ARAÚJO CAMILO RESUMO CRÍTICO DOS PCNS DE HISTÓRIA Introdução Os PCN’s de Ensino Fundamental (anos Iniciais) de História propõem reflexões importantes sobre as relações existentes entre o chamado saber histórico. Fazendo a distinção entre esses dois tipos de "saberes", considera o aluno…

competências e habilidades. Logo uma revisão na postura tradicional de ensino não se limitando a um conhecimento memorizado ou somente focado no conteúdo da língua, mas um ponto que difere dos PCNs do EF, visto que o mesmo não dá à devida importância as quatro competências que são extremamente importantes no ensino e aprendizagem de LE. Portanto percebemos muitas falhas que prevalecem ainda em nosso país a respeito da educação, mesmos os PCNs tendo sido construídos para nortear o…

Ensino de Filosofia: o caso de Ética nos PCN Resumo O presente artigo indaga se a ética como saber escolar não deveria ter sido incluída nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) como disciplina curricular normal, em vez de ser como tema transversal como acabou acontecendo. Desenvolvido segundo uma metodologia crítico-analítica, este trabalho problematiza os dispositivos curriculares oficiais sobre o ensino de filosofia, em particular a ética. Conclui que o ensino desse saber se…

CURRICULARES NACIONAIS - PCN RESUMO Confira aqui um resumo dos Parâmetros Curriculares Nacionais, na transcrição do capítulo sobre o assunto, do livro "A Implantação da Educação Ambiental no Brasil", de Silvia Czapski, publicado em 1977 pelo MEC, em convênio com a Unesco, época em que apenas haviam sido aprovados os PCN para 1.ª à 4.ª Série. COMO SURGIRAM: O processo de elaboração dos PCN começou em 1995, sendo que no fim daquele ano já havia a versão preliminar, que foi…

RESUMO DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN) – 5ª A 8ª SÉRIE Filed under: Uncategorized — Deixe um comentário abril 20, 2011 Ao longo de décadas vinha se percebendo o fracasso da educação no país. Nos de língua portuguesa, principalmente, visto que é disciplina fundamental, pois é só conhecendo a língua escrita e falada, que é possível avançar. O índice de evasão e repetência cresce a cada ano. Isso se deve entre outros fatores as práticas tradicionais de ensino, nos quais a…

NA FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL Gabriela Rodrigues Lopes Resumo Buscando esclarecer a importância dos Parâmetros Curriculares no Ensino de Matemática e, principalmente, na formação inicial dos professores, este artigo traz a tona uma discussão que perpetua a muito no dia a dia do docente, visto que o ensino da matemática é bastante complexo, e sua aprendizagem depende de uma grande variedade de…

frequentes atualmente na área de educação engloba os Parâmetros Curriculares (PCN) e seu reflexo no ensino. No que se referem à língua portuguesa, os PCN vem apresentar propostas de trabalho que valorizam a participação critica do aluno diante da sua língua e que mostram as variedades e pluralidade de uso inerente a qualquer idioma. Entretanto, apesar de algumas ideias que aparecem nos PCN não serem novas - pelo contrário, são objetos de debate há décadas, como é caso, por exemplo, dos…

Relato de Experiência: Uma Abordagem Apreciativa Osvaldo Vieira Pacheco Junior Pachecojr23@yahoo.com.br Resumo Este trabalho tem como objetivo relatar uma experiência de estágio para a disciplina de Prática de Ensino da Música II, da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), realizado na Escola Imaculada Conceição, localizado no Município de Jaboatão dos Guararapes, com a turma do 7º Ano. Introdução O estágio aconteceu na Escola Imaculada Conceição, com a turmas do 7ºano. Os alunos…

Entre os PCN e a prática docente: a relação que interfere na construção da identidade de gênero. Luís Gustavo Pereira* Resumo: o presente artigo tem por objetivo apresentar reflexões sobre alguns pressupostos relacionados ao gênero, oriundos da sociedade, que adentram o ambiente escolar e interferem diretamente na prática docente e, principalmente, estabelecer uma análise crítica aos Temas Transversais, parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Bloco – Orientação…